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冉义中学“合作探究—和谐课堂”小组合作学习教学设计学科：地理教者：曹学祥时间：4月11日课题青藏地区自然特征与农业课型新课课时1 1、情景引入由歌曲《青藏高原》、展示几幅景观图吸引学生兴趣，由四大地理图片导入新课，指出学习目标1）认识该地区的位置和范围。 2）.能通过模型制作及自主预学计算分析出该
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- 2019-04-18 10:08:00
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第九章 建设永续发展的美丽中国教学活动设计方案
未知
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关键词：第九章 建设永续发展的美丽中国教学活动设计方案
正文
冉义中学“合作探究—和谐课堂”小组合作学习
教学设计
学科：地理
教者：
曹学祥
时间：4月11日
课题
青藏地区自然特征与农业
课型
新课
课时
1 1、情景引入
由歌曲《青藏高原》、
展示几幅景观图吸引学生兴趣，由四大地理图片导入新课，指出学习目标1）认识该地区的位置和范围。
2）.能通过模型制作及自
主
预
学
计算分析出该地区地高天寒的自然特征。
3）.能根据自然特征，结合地图说出该地区河湖、人口、种植业、畜牧业的分布特征。 2、自学指导
青藏地区自然特征
：世界屋脊范围、主要省区、地形特征、河流湖泊、气候特征、影响当地生活、日常运输等
精
引
1、教师精引
：青藏地区地形最大的特点
，青藏地区气候最大的特点 藏族同胞有哪些生活习惯与高寒的环境相适应 2、交流展示P86-87问题
3.高寒地区牧业主要牲畜 ;牦牛、藏绵羊、藏山羊、藏羚羊
、
河谷农业区
：位置，发展农业生产条件、主要作物青稞喜温凉和优“导”
质高产、居民主食、住房 等 学
列表比较北方地区
南方地区
西北地区
青藏地区：
地形特征
气候特征
主要粮食作物
1
精
1、评价总结
青藏地区自然特征青藏地区在高寒的自然环境下产生了许多独有的特点，气候特征
高寒：青藏地区的人口城镇都分布在海拔较低的河谷两岸，如雅鲁藏布江谷地和黄河支流湟水谷地。
2、巩固练习1．被称为“世界屋脊”的地形区是：
A．内蒙古高青藏 B．喜马拉雅山 C．天山 D．青藏高原
练
2．青藏高原耕作业主要分布在：
A．海拔较低的河谷谷地
“固”
B．山地、高原中水源条件较好的河谷、绿洲地区
C．绿洲分布区
学
D．高原土壤条件好的草原区
3.形成青藏高原气候寒冷的主要原因是：
A深居内陆 B太阳辐射少 C海拔高 D山峰多 教
学
反
思
2
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