第九章建设永续发展的美丽中国名师教学设计1｜教案在线预览

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资料摘要

新湘教版八年级地理下册第九章《建设永续发展的美丽中国》教学设计教学目标：1、运用资料，说出我国的基本国情。2、运用地图及其他资料，归纳我国的区域特色。3、运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的关系。4、运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。重难点：重点——我国的基本国

资料类型：教学教案文档

所属课文：第九章建设永续发展的美丽中国

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2019-05-05 09:04:00

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学校：肥城市湖屯镇初级中学

第九章建设永续发展的美丽中国名师教学设计1

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关键词：第九章建设永续发展的美丽中国名师教学设计1

正文

新湘教版八年级地理下册

第九章《建设永续发展的美丽中国》

教

学

设

计

教学目标：

1、运用资料，说出我国的基本国情。

2、运用地图及其他资料，归纳我国的区域特色。

3、运用资料，了解我国社会经济建设的成就，以及我国与世界的关系。

4、运用资料，联系现状，理解我国走可持续发展道路的必要性。

重难点：

重点——我国的基本国情和区域特色。

难点——理解我国走可持续发展道路的必要性。

教学方法：

总结归纳、比较分析

教学过程：

【情景导入】让学生欣赏“美丽的祖国”，请用一句话或一个词描述你心目中的中国。——壮观、雄伟、惊讶、自豪、美丽、山清水秀，清水绿山…

结合前面学过的中国地理有关知识，今天，我们来做个盘点。

【教学过程】

读图表总结我国的基本国情

一、基本国情

1、地形复杂多样，山区面积广大

2、气候复杂多样，季风气候显著

【探究】阿拉伯半岛和我国长江以南地区纬度相近，为什么景观差异很大？

3、农业多种经营——因地制宜发展农业

4、人口多，增长快

5、自然资源总量丰富，人均占有量不足

二、区域特色：

读图总结中国沿海、沿边、沿河区域特色

【探究】长江对我国经济发展的辐射和带动作用

沿江地带是我国重要的农业区，而且工业基础雄厚，目前高新技术产业是长江沿江地带最具活力的生产部门。通过众多的南北支流和交通干道，这些经济技术优势可向南北辐射，使我国南北经济成为一体。

三、中国与世界

列举中国在世界（经济）发展中的重要作用：2001年加入世界贸易组织、2008年北京奥运会、2010年上海世博会、“一带一路”等

【视频】播放第二届“一带一路”高峰论坛宣传片，感受中国对世界发展的重要影响。

四、走可持续发展的道路

图片展示中国发展中存在的“水土流失、生态破坏、环境污染、自然灾害”等

【讨论】面对这些问题，我们应该如何走可持续发展的道路。

调整产业结构、转变发展方式，着力推进绿色发展、循环发展和低碳发展，从源头上逆转生态环境恶化的趋势，为人们创造良好的生产生活环境，为创建美丽中国共同努力，为全球生态安全作出贡献。

【评价测试】

1.关于我国基本国情的叙述正确的是（）

A.国土辽阔，区域差异大

B.自然环境多种多样，各种资源分布比较均匀

C.人口众多，人均资源充足

D.气候复杂多样，自然灾害较少

2．对我国的位置评价，不正确的是（

）

A．南北跨纬度广，气候差异大，为我国发展多种农业经济提供了有利条件

B．辽阔的海域，便于我国海洋事业和国际贸易的发展

C．陆地疆域深入亚欧大陆内部，便于我国与众多陆上邻国发展边境贸易

D．我国领土全部位于北温带，温和多雨，利于农业生产

【课堂总结】

认清我国的基本国情、区域特色，理清中国与世界的关系，走可持续发展的道路，我们要从身边小事做起，做好一名宣传者、志愿者、实践者。

最后用***在第二届“一带一路”高峰论坛开幕式主旨演讲的最后一段话作为结束语：“让我们携起手来，一起播撒合作的种子，共同收获发展的果实，让各国人民更加幸福，让世界更加美好！”

关于本教案的常见问题

Q：第九章建设永续发展的美丽中国名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第九章建设永续发展的美丽中国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第九章建设永续发展的美丽中国名师教学设计1