第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系（第一课时）津市市翊武中学陈姣一、教学目标1、通过阅读地图，了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。2、知道长江三角洲区域内外联系的优势条件与主要方式，理解河流在区域发展中的作用。3、引导学生分析长江三角洲地区的主要自然地理特征，探讨长江三角洲地区河流与区

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节长江三角洲区域的内外联系

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2019-06-27 11:18:00

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学校：津市市翊武中学

第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教学实录

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2019-06-27 11:18:00

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关键词：第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教学实录

正文

第四节

长江三角洲区域的内外联系（第一课时）

津市市翊武中学陈姣

一、教学目标

1、通过阅读地图，了解长江三角洲区域的地理位置、范围和自然环境特征。

2、知道长江三角洲区域内外联系的优势条件与主要方式，理解河流在区域发展中的作用。

3、引导学生分析长江三角洲地区的主要自然地理特征，探讨长江三角洲地区河流与区域发展之间的关系。

4、通过分析长江三角洲地区自然条件特征及其对当地人生产、生活的影响，初步树立因地制宜的观念。

二、教学重难点

1、长江三角洲地区主要自然地理特征

2、长江三角洲地区河流对区域发展的影响

三、教学过程

欣赏图片

一．

设疑导入

我国径流面积最广，水流量最大的河流是那条？

过渡：那么有长江、钱塘江的泥沙淤积形成的滨海平原—长江三角洲，也是中国最大的河口三角洲，今天我们来学习长江三角洲区域的内外联系。

过渡：想必大家对长江这条河流很熟悉了，那么同学们是否对它所冲击下的三角洲是否了解呢?

引导学生阅读教材图7-30，学生自主探究长江三角洲所含盖的范围。

学生分小组讨论

教师明确……

2. 学生阅读教材，分析长江三角洲自然特征及人文特征

学生畅言

3. 请学生阅读教材图7-30，完成活动内容。

过渡：通过学习本节课内容，我们了解了长江三角洲优越的自然条件，发达的工商业，并且经济实力雄厚，那么它为什么能成为中国经济实力最强的地区呢。也就是说他有怎样的优势条件。

4.长江三角洲经济发展有哪些优势条件？

请学生看教材回答

5.长江三角洲在我国的经济地位怎么样? 学生思考

四拓展

6.请学生观察图7-31，找出图中主要的交通干道及运河

8.阅读教材58页，完成活动内容。

9.小结

关于本教案的常见问题

Q：第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节长江三角洲区域的内外联系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节长江三角洲区域的内外联系优秀教学实录