12 白鲸含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

资料摘要

鲸课时目标1、读通课文,掌握本课的生字、新词。2、初读感知课文内容,学习1、2自然短段。教学过程一、“鲸”字导入,激发兴趣1、同学们,看,认识这种动物吗?2、你了解这种动物吗?谁能给大家介绍介绍。3、老师总结对鲸的总结。4、过渡:今天,我们一道走近鲸这个大家族中的白鲸,仔细地观察观察它吧。二、初读课

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 白鲸

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2018-06-06 06:35:00

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学校：叶县龚店乡台刘小学

12 白鲸含PPT的教学设计及点评

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关键词：12 白鲸含PPT的教学设计及点评

正文

鲸

课时目标

1、读通课文,掌握本课的生字、新词。

2、初读感知课文内容,学习1、2自然短段。

教学过程

一、“鲸”字导入,激发兴趣

1、同学们,看,认识这种动物吗?

2、你了解这种动物吗?谁能给大家介绍介绍。

3、老师总结对鲸的总结。

4、过渡:今天,我们一道走近鲸这个大家族中的白鲸,仔细地观察观察它吧。

二、初读课文,整体感知

1、选择自己喜欢的读书方式,读通全文

要求:⑴勾出生字词,读准生字的音;

⑵标出全文的自然段;

⑶标出你认为重点的优美词语;

⑷想一想课文围绕白鲸都介绍了那些内容呢(歌唱、游戏、爱干净)

2、同桌交流各自的收获

3、汇报交流

⑴生字新词认读

⑵小组接龙读课文

⑶说说各自积累的重点优美词语有哪些,并结合课文内容说说不理解词语的意思。

三、引导自读,合作理解第1段

1、指名读第一段,其他同学思考:作者围绕“白鲸是地道的夏季旅行家”给我们介绍了白鲸的哪些知识?

2、指名反馈(每年7月,从北极地区出发,开始旅行,它们在旅行过程中一边游玩,一边表演)

3、引导学生再度第1自然段,说说你还感受到了什么? (白鲸的多,旅行队伍的壮观;作者把白鲸当人来写,流露出对它们的喜爱之情)

4、请大家一起有感情地朗读课文第1自然段,读出作者的喜爱之情。

四、探究交流,学习第2自然段

1、指名朗读第2自然段。其它同学画出本段的中心句。

2、教师提问:作者为什么称白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技”专家呢?请大家再认真读一读,想一想。

3、引导有感情地朗读。(指导读出赞叹和喜爱之情)五、课堂小结

白鲸除了在旅行时会唱歌外,还喜欢游戏,又极爱干净,留待我们下一节课再学习。

六、布置作业

1、抄写本课的生字、新词。

2、摘抄文中好词佳句。

关于本教案的常见问题

Q：12 白鲸含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 白鲸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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