熟悉水性教学设计及教案分析

教学目标: 1.让学生掌握基本的游泳技能以及如何营救落水者；

2.让学生掌握碰到有人落水后，如何帮助的正确方法；

3.让学生树立自身的安全意识，学会保护自己；

教学重点: 学生掌握落水营救的几大步骤。

教学难点: 如何让学生掌握具体的施救方法及施救技巧。

教学步骤

一、导入新课

2015部分溺亡事故

2015年以来广西梧州市市共发生学生溺水事故21起，造成26人死亡。

2015年5月2日下午2点55分左右，江西宜春市袁州区新坊镇李木水库发生一起三人溺水身亡事故。

2016年部分溺亡事故

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2016年5月7日下午14点左右,吴房义工水上救援队接到110指令,嵖岈山窗户台大队薛庄一女孩溺水。吴房义工水上救援队迅速赶到现场。经过五分钟打捞,成功把落水儿童打捞上岸,遗憾的是该女孩已经停止呼吸,据了解溺水身亡女孩今年十一岁。

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2016年5月8日下午，河南省洛阳市滨河公园王协桥西发生学生溺水死亡事件，据了解，溺水者是小界乡徐村的张静某某。

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2016年5月21日中午,在枣庄市台儿庄区涧头集镇,一对姓刘的双胞胎兄弟出门玩耍,一出去就没了踪迹。时隔一天,有人在村南边一个水塘边发现孩子的鞋,众人将水抽出后发现了两人的尸体。

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2016年5月29日中午12时许，万宁的三名小孩结伴外出玩水，不慎溺水。其中一男一女两名小孩经抢救无效死亡，另一名女孩经抢救已恢复生命体征，正在接受进一步治疗。

2017年溺亡事故

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2017年1月2日下午18时左右，衡水市阜城县崔庙大息庄有人发现，三个小孩掉进一条很深的水渠。傍晚孩子浮出水面，随后被打捞上岸，救护车赶到时，3个孩子均已没有了生命迹象

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2017年1月5日，咸阳的肖女士带着两个孩子在当地某游泳中心儿童戏水池内玩耍，没多久，她发现4岁的儿子不见了踪影。经过大家一个多小时的找寻，最终发现孩子已经意外溺亡。监控显示：事发时，肖女士就站在距离孩子三四米远的地方。但当时她背对着孩子在玩手机，并未发现异常。孩子挣扎三分多钟后，慢慢沉入水底。

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2017年1月7日下午3点多，肇庆市荷田村6年级小学生小莫和同班的3名男孩一起前往新兴江荷田村附近江段沙洲玩耍，准备去河里摸几条鱼用来烧烤。结果，小莫落水，直到8日晚上，他的遗体才被打捞起来。

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2017年1月12日，扬州文汇西路文汇苑小区就发生一起意外事故~~一名10岁小男孩在小区内溺水身亡，昨天下午1点多钟，小男孩带着妹妹到小区里的景观

河边玩耍，不知何故，小男孩落水了，后经120施救后确认一名小孩己无生命迹象

二、溺亡事故特点

1.溺亡事故特点-1 •

从近年发生的学生溺水事故看，发生地主要在乡镇以下，集中发生在气温较高的5月至9月，发生原因一般是学生放学后或节假日结伴到河边、水库、山塘等地游泳戏水，遇溺身亡的学生均是小学生、初中生。市教育局有关负责人指出，溺水身亡的学生大部分是农村留守儿童，父母外出务工，年老的监护人疏于看管。很多情况下，孩子到了晚上没有回家，家人才意识到孩子出事了。

2.溺亡事故特点-2 •

大部分都是因为不懂：

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不懂下水如何援救溺水者，采用什么动作姿势去进行援救！

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不懂救上岸以后如何施救！

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如何排出体内进水！

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如何进行人工呼吸！

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如何心肺复苏！

三、溺水时候的自救

四、

自

救

五、

不熟悉水性或误入水者：积极进行自救十分重要。首先，落水后不要心慌意乱，应保持头脑清醒。具体方法是，采取仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进行呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不可将手上举或拼命挣扎，因为举手反而容易使人下沉。

六、

会游泳者：若因小腿腓肠肌痉挛(抽筋)而致淹溺，应息心静气，及时呼救求得援救。同时，自己应将身体抱成一团，浮上水面，深吸一口气，再把脸浸入水中，将痉挛(抽筋)下肢的拇趾用力向前上方抬，使拇趾跷起来，持续用力，直到剧痛消失，痉挛也就停止。

四、发现他人溺水时救援方法

发现他人溺水时救援方法1 •

1、发现有人溺水时的救护方法可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。特别强调：未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救。

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2、发现他人溺水时候，救护者应保持镇静，尽可能脱去外衣裤，尤其要脱去鞋靴，迅速游到淹溺者附近。对于筋疲力尽的淹溺者，救护者可从头部接近;对神志清醒的淹溺者，救护者应从背后接近，用一只手从背后抱住淹溺者的头颈，另一只手抓住淹溺者的手臂游向岸边。救援时要注意，防止被淹溺者紧抱缠身而双双发生危险，如被抱住，应放手自沉，从而使淹溺者手松开，以便再进行救护。

发现他人溺水救助方法2-注意事项

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1.发现有人溺水要马上拿出手机拨打120电话，打完电话迅速投入抢救中去，但要注意方法。

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2.施救者下水后不要从溺水者的正面靠近，应该从后面或侧面包抄施救，以仰泳的方法把溺水者带到安全处。

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3.救援时最好将溺水者向上托出水面的同时自己主动下沉，溺水者一旦呼吸到空气就不会拼命抓紧，此时施救者再伺机解脱完成救助。

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4.在救助过程中一定要使溺水者的头面部露出水面，保证其顺利呼吸，减轻溺

水者的危机感和恐惧感，减少挣扎，使施救者节省体力，顺利地脱离险境。

救溺水者时正确动作姿势

五、救溺水者时正确动作姿

溺水者上岸后急救1-清除口腔杂物

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将溺水者救出水面后，应立即清除口腔内、鼻腔内的淤泥和杂物，迅速进行吐水急救，同时找其他人拨打120急救电话。抢救者右腿膝部跪在地上，左腿膝部屈曲，将溺水者腹部横放在救护者左膝上，使溺水者头部下垂，抢救者右和按压溺水者背部，让溺水者充分吐出口腔内、呼吸道内以及胃内的水。

溺水者上岸以后急救2-排水

溺水者上岸以后急救3-人工呼吸

如果溺水者呼吸停止，迅速疏通呼吸道后，使其仰卧，头部后仰，立即进行对口人工呼吸。具体方法是，抢救者捏住溺水者的鼻子吹气，吹气量要大，每分钟吹15~20次。

溺水者上岸以后急救4-人工呼吸

溺水者上岸以后急救5-心肺复苏

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以食指和中指触摸颈动脉以感觉有无搏动，如果二者均不存在，就可做出心搏骤停的诊断，并应该立即实施初步急救和复苏。

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基础生命支持(basic life support, BLS)又称初步急救或现场急救，目的是在心脏骤停后，立即以徒手方法争分夺秒地进行复苏抢救，以使心搏骤停病人心、脑及全身重要器官获得最低限度的紧急供氧（通常按正规训练的手法可提供正常血供的25%—30%）。