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现代奥林匹克运动ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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正文

二) 、现代奥林匹克运动

1、现代奥林匹克运动的兴起

奥林匹克运动的复兴有着深刻的时代背景, 与当时的社会经济发展有着密切

的联系。概括起来有六个方面: (1) 、三大思想文化运动的出现。

(2) 、资本主义大生产和教育的发展。

(3) 、古代奥林匹克运动会遗址的发现。

(4) 、竞技体育的快速发展,加快了体育的国际化进程。

(5) 、世界各地复兴奥运会所进行的各种尝试。

(6) 、顾拜旦对现代奥林匹克运动的贡献。

2、现代奥运会的比赛

(1) 、

参赛选手:运动员所属的国家和地区奥委会必须是国际奥委会的成员, 运动员必须遵守国际奥委会章程, 遵守经国际奥委会批准的国际单项体育组织的

规则。

(2) 、比赛时间:安排在夏季的七、八月份,会期不超过

16天

(3) 、

比赛项目:至少在四大洲

75个国家和地区的男性以及三大洲

40个国

家和地区的女性中广泛开展。且今后每届奥运会最多不得超过

28个大项。

(4) 、

比赛奖品:至高无上的荣誉。

由国际奥委会主席

(或由他选定的委员) 在有关的国际单项体育联合会主席

(或其代表) 陪同下给获奖者颁发奖牌, 献上

鲜花、吉祥物等,奏响荣获冠军的运动员所在国家的国歌。

3、现代奥林匹克运动的发展

现代奥林匹克运动的发展也不是一帆风顺的,有多种波折,至今基本上可以

分为以下四个阶段: (1) 、第一阶段:奥林匹克运动的探索(1894年~1914年) (2) 、第二阶段:奥林匹克模式基本形成(1914年~1939年) (3) 、第三阶段:奥林匹克运动的发展与危机(1946年~1980年) (4) 、第四阶段:奥林匹克的改革与转机(1980年~至今) 4、现代奥林匹克运动的思想体系

组织学生合作探究现代奥林匹克运动的思想体系的内容。

(1) 、奥林匹克主义:

奥林匹克主义是增强体质、意志和精神并使之全面均衡发展的一种生活哲

学。

奥林匹克主义谋求体育运动与文化和教育相融合, 创造一种以奋斗为乐、

发

挥良好榜样的教育作用并尊重基本公德原则为基础的生活方式。

(2) 、奥林匹克运动的宗旨: 奥林匹克运动的宗旨, 是在重视个人全面发展的基础上, 力图促进世界和平, 建立更加美好的世界──通过开展没有任何歧视和符合奥林匹克精神的体育活

动来教育青年,从而为建立一个和平的、更加美好的世界做出贡献。

(3) 、奥林匹克精神: 奥林匹克的精神博大精深, 可以反映在多项活动中, 《奥林匹克宪章》

指出, 奥林匹克精神就是相互了解、

友谊、

团结和公平竞争的精神。

它与奥林匹克思想

和宗旨是相互联系的, 也是贯彻奥林匹克促进世界和平、

建立美好世界目标的重

要体现。

(4) 、奥林匹克格言: 奥林匹克格言“更快、更高、更强” (Faster 、

Higher 、

Stronger ) ,是鼓励

运动员要继续不断地参加运动,努力追求进步和实现自我的突破。

(三) 、中国与奥林匹克运动

组织学生自主学习中国的奥运之路的内容。

三、畅想未来: 师生共同畅想在中国举行的下一届奥运会。

四、学习评价

通过提问,检验学习成果。

五、结束新课: (一)学生小结本课。

(二)教师总结本课。

(三) 、布置作业。

(四) 、整理教具。

(五) 、师生再见。

六、教学用具: 多媒体设备一套

七、课后反思:

资料摘要

现代奥林匹克运动ppt课件配套教案内容