写作实践教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1.学生了解作文中美的语言的重要性。2.强调作文的语言美。3.提高学生的作文水平。教学重点学生了解作文中美的语言的重要性。教学难点.提高学生的作文水平。学情分析学生学习基础很好，以自主学习和互动探究为主教学过程如何让作文语言优美起来导语作文中美的语言是指：形象生动的词语。所谓生动形象的词语，

资料类型：教学教案文档

所属课文：写作实践

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2019-11-22 02:50:51

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学校：榆次四中

写作实践教学设计一等奖

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关键词：写作实践教学设计一等奖

正文

教学目标

1.学生了解作文中美的语言的重要性。

2.强调作文的语言美。

3.提高学生的作文水平。

教学重点

学生了解作文中美的语言的重要性。

教学难点

.提高学生的作文水平。

学情分析

学生学习基础很好，以自主学习和互动探究为主

教学过程

如何让作文语言优美起来

导语

作文中美的语言是指：

形象生动的词语。

所谓生动形象的词语，就是能概括事物本质特点，能使描写的事物给人产生美感和想象的词语。

教学过程

使作文语言美起来

方法一

：

1.妙用词语、添加修饰语（形容词、动词、拟声词、新词、仿词）。

2、巧用修辞添魅力（比喻、拟人、夸张、排比）。

3.巧用诗句增文彩。

方法二

巧用修辞添魅力

原文：感谢小草教给我坚强，感谢落花教给我奉献

。

改文：“野火烧不尽，春风吹又生”，感谢小草教给我坚强；“落红不是无情物，化作春泥更护花”，感谢落花教给我奉献。

巧用佳句（引用诗句）的注意事项：

首先，引用的佳句语意要符合自己的表达需要；

其次，必须要将佳句和自己的语言自然、规范的衔接在一起，组合后的语句要通顺、流畅。

总结

饱读诗书，

笔耕不辍，

定能文采飞扬

。

关于本教案的常见问题

Q：写作实践教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《写作实践》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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