体育活动中的人际交往优秀教案｜教案在线预览

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高一年级体育与健康“健美操组合动作展示（二）”教学设计鸡西市第四中学李少娟学习阶段：高一学年女生教学内容：健美操组合动作展示（二）一、指导思想：坚持“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为目标；以学生的身心健康发展为主，让学生从内心真正体会到教育教学的发展是以他们为主线，以此来培养学生终身体育意识。

资料类型：教学教案文档

所属课文：体育活动中的人际交往

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2018-06-20 09:54:00

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学校：黑龙江省鸡西市第四中学

体育活动中的人际交往优秀教案

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2018-06-20 09:54:00

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关键词：体育活动中的人际交往优秀教案

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高一年级体育与健康

“健美操组合动作展示（二）”教学设计

鸡西市第四中学

李少娟

学习阶段：高一学年女生

教学内容：健美操组合动作展示（二）

一、指导思想：

坚持“健康第一”的指导思想，以实施素质教育为目标；以学生的身心健康发展为主，让学生从内心真正体会到教育教学的发展是以他们为主线，以此来培养学生终身体育意识。

二、

教学设计理念：

本课以学生兴趣爱好发展为中心，充分发挥学生的主体性作用，力求让学生在音乐的伴奏下轻松愉快的完成所学的教学技能而且自身也得到了锻炼，以此来激发学生内在的积极主动参与热情，培养学生合作的集体主义精神；并增强了学习的自信心。

三、学情分析：

对于我们学生来讲，通过健美操运动健身学习的认识还不够深。所以课前让学生进行音乐的节奏感训练，多听一些节奏感强的音乐并能辨别出节拍，再利用课余时间完成上节课未创编的内容；为课堂学习奠定基础。课上让学生反复练习所编辑的动作，自主合作探究学习；充分体现学生的主体性。教师再指导学生纠正其不足，让学生在此过程中体会到学习的快乐，同时自信观念也有所提高。

四、

教学目标：

1、运动参与目标：学生要以自主积极的态度面对此次教学；并培养了学生对健美操运动的兴趣。

2、运动技能目标：通过复习所学的4个8拍动作和所创编的4个8拍的动作。使学生熟练掌握其动作要领，同时还能提高学生的协调性。

3、社会适应目标：通过小组合作学习，来培养学生勇于面对竞争的挑战、集体主义精神和探索创

新的能力。

五、教学重难点：

重点：造型、队形的创编

难点：创编动作与音乐及表现力的整体协调配合

六、教学过程：

1、

课堂常规

2、

热身部分

（1）、以踏步、二次并步、点地、开合跳等健美操基本步伐配合简单的手臂动作进行热身。

（2）、韧带拉伸

3、

复习1—4个8拍的组合动作和5—8个8拍的小组自编动作。

（1）

学生先整体后分组练习

（2）

教师在学生练习时，巡回指导，对每组不足动作进行点评、纠正。

（3）

在音乐的伴奏下整体进行演练

4.学生分组创编未完成的内容

5.各小组根据老师的讲解继续进行创编，之后组长自行领着小组进行练习。

6.一组展示其他组进行观摩，

教学评价：

1、学生学习评价与总结：

（1）、组与组之间进行评价、生与生之间进行评价。

（2）、总结出自身的优缺点，对自我有个从新的定位。

2、教师教学评价与总结：

（1）、教师进行点评，并对学生提出更好的完善意见。

（1）、总结精点，全面。

关于本教案的常见问题

Q：体育活动中的人际交往优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《体育活动中的人际交往》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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