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关键词：认识几分之几教学设计一等奖

几分之几教案

教学目标

1.知识与技能目标:通过直观演示、实物、图形、观察、操作等方法,使学生初步认识几分之几.

2.过程与方法目标:引导学生借助几何直观,通过折一折涂一涂等多元表征的操作活动,建立几分之几的分数模型.

3.情感态度与价值观目标:使学生对分数的含义有比较完整的认识,培养学生的逻辑思维能力.

教学重点

在学生的头脑中形成“几分之几”的表象,对分数的含义有比较完整的认识.教学难点

使学生对分数的含义有比较完整的认识.

教学过程

一、铺垫孕伏

回忆旧知,为学习新知识做好铺垫.

出示几个分数,请你选择其中一个分数先跟你的同桌说说它所表示的意义。(突出平均分)

揭示课题:刚才的这些分数都是表示几分之一的分数,其实在分数的王国里,除了表示几分之一的分数外,还有表示几分之几分数。那么几分之几的分数该怎么表示呢?这就是我们要学的内容:几分之几。(板书课题:几分之几)

二新课学习

请同学们观察老师手里的纸,折出它的四分之一,我们如果把他分成四份,涂色部分就是占它的四分之一。如果涂了其中的两份,三份或者更多呢?你还能用分数来表达吗?请你试着说一说。

涂色部分可以用分数表示吗?平均分成了几分?涂了几份?里面有几个几呢?

三知识巩固

现在我们就来看看生活中有哪些时候我们用到了分数,他们又表示几分之几?四课后知识检测

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