第11课 快乐刮画优质课教案

快乐刮画

三年级第二学期

课时：1课时

教学目标：

1.知识与技能：了解刮蜡画的基本特点,掌握刮蜡画的技法，用点、线、面表现人物。

2.过程与方法：了解用刮蜡纸作画的特点，尝试运用点、线、面表现对象。

3.情感态度与价值观：感受刮蜡作画过程所带来的乐趣，提高绘画兴趣。

教学重点和难点：

重点：运用线条变化，表现描绘对象的形体特点。

难点：运用点、线、面组织画面，装饰画面。

教学设计：

一、导入新课 2’

师：同学们，今天张老师将先带你们欣赏马蒂斯人物绘画作品视频，我们一起感受画面中人物造型有趣、线条简洁、装饰性强。

师：这幅刮蜡画临摹的也是马蒂斯的作品，是不是线条同样简洁，装饰性强呢？

（出示用刮蜡画绘画的马蒂斯作品。）

生：是的

师：今天我们就来一起快乐刮画，学习马蒂斯的作品风格刮一刮人物肖像（ppt出示）板书：快乐刮画——人物肖像画

二、新授过程 25’

1.

知识点介绍 0.5’

师：展示刮蜡纸，刮蜡画又叫刮画，它是在刮蜡纸上用竹笔或牙签刻画出作者所要表现的事物，图像的绘画。

师：展示竹笔，竹笔有2头，尖尖的一头用于刮出点、线和刻画画面中的细节部分，扁平笔头用于刮出画面中的大色块。一笔刮下后不能修改，所以在刻画的过程中一定要做到心中有数，胸有成竹。

2.

回顾和观察 0.5’

师：让我们一起回忆一下马蒂斯的人物肖像画由哪几部分组成？

生：举手回答

板书：脸型、发型、五官、服饰背景

师：我们再回忆并欣赏一下一年级时所画的《我的好朋友》作业。这些作业也能用刮蜡来表现，让我们一起看一看（ppt展示）

3.

示范人物 12’

师：刮蜡画是不是很有趣呢？接下来看老师是如何在刮蜡纸上画肖像的

生：观察

师：投影上进行示范，绘画时要注意脸型大小,脸型的大小决定了构图。

脸型：圆形脸，国字脸，鹅蛋脸（板书上显示）

师：示范发型的画法，可用线条，块面作装饰，也可刮出装饰性的图案。长发可以用细细流畅的线条，男生的短发线条进行排列着画，扎辫子的可以先画出外轮廓，再添加里面的头发。

发型：长发，短发，扎辫子（板书上显示）

ppt出示作业要求：

1.

在刮蜡纸上画出人物的脸型和发型

2.

在发型上做适当的装饰

师：进行巡视指导

师：展示2-3张作品，做简单点评

师：接下来我们要添加五官，在画之前老师要再提醒大家一定要在画之前考虑好，因为刮蜡画是不能修改的。

先看老师是如何添加五官的。

师：投影上进行示范，提醒学生眼睛鼻子嘴巴的距离和画法

五官：眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵（板书上显示）

ppt出示作业要求：

1.

在刮蜡纸上画出人物的脸型和发型

2.

在发型上做适当的装饰

3.

添加人物五官，注意比例

师：进行巡视和指导

师：展示2-3张作品，做简单点评

4.

添加衣服背景 12’

师：同学们都将人物头像大致完成了，但是画面还有些空，让我们再来欣赏一组作品，看看能从其中汲取些什么

生：有添加衣服和背景

生：用装饰线条画了背景，人物更明显了

服饰背景：装饰线，花纹（板书上显示）

师：是的，接下来我们就要来添加衣服和背景装饰，再添加的时候要注意几点

1.

要使画面变生动、漂亮的方法。可在服饰、背景上添加装饰性的线。

2.

装饰性线条和图案要有区分，不能将衣服和背景混在一起

3.

落笔时候要先想好，再动笔

师：先看老师来示范

ppt出示作业要求：

1.

在刮蜡纸上画出人物的脸型和发型

2.

在发型上做适当的装饰

3.

添加人物五官，注意比例

4.

添加人物的衣服和背景

5.

用点线面装饰组织画面，让画面具有美感

生：进行绘画

师：巡视指导

三、作业展示 5’

师：老师找了几幅同学们的作品，我们一起欣赏一下，老是觉得这幅作品在构图上比例很协调，符合肖像画的特点，线条运用的很流畅，装饰性图案也很丰富，我很喜欢这幅画，

接下来谁来说说你喜欢哪幅作品？

生：我喜欢这幅作品，因为这张画中人物大小画的正好，头发画的很仔细，五官很有特点，背景还添加了花朵爱心，画面很丰富。

生：我喜欢这幅画，因为五官画的很仔细，男生的发型很有特色，背景用了很粗的装饰线来画，让人物更加明显了。

师：同学们说的真好，刮蜡画让我们绘画方式变得多样化，也给我们带来了更多的乐趣。

四、拓展 3’

师：今天，我们使用了刮蜡纸再一次绘画了肖像画。本节课上，我们使用的刮蜡纸底色只用一种颜色，其实，刮蜡纸还能有更多变、更绚丽的底色，我们可以自制一张带有五彩底色的刮蜡纸，做完后可以当作礼物一同送给你的好朋友，下面我们一起观看一段视频：自制刮蜡纸的方法。（播放视频）

师：本节课到此结束。

板书：

快乐刮画——人物肖像画

脸型：圆形脸，国字脸，鹅蛋脸

发型：长发，短发，扎辫子

五官：眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵

服饰背景：装饰线，花纹

张陆婧金鼎学校2018.4.2