第15课把自己的画制成拼图优质课教案设计｜教案在线预览

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对应课文《第15课 把自己的画制成拼图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题：把自己的画制成拼图教学目标：1、通过学习，让学生了解并掌握拼图的制作过程和方法。2、通过制作拼图，培养学生动手、动脑、创新的能力。教学重点、难点：重点：通过画、剪、拼的教学活动，让学生学会制作拼图的方法。难点：学会拼图的切割方法教学过程：（一）导入新课我们玩的拼图一般都是商店买的，大家想不想自

资料类型：教学教案文档

所属课文：第15课把自己的画制成拼图

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2022-04-09 16:05:29

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学校：巩义市康店镇康北学校

第15课把自己的画制成拼图优质课教案设计

未知

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关键词：第15课把自己的�…优质课教案设计

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课题：

把自己的画制成拼图

教学目标

：

1、

通过学习，让学生了解并掌握拼图的制作过程和方法。

2、通过制作拼图，培养学生动手、动脑、创新的能力。

教学重点、难点：

重点：通过画、剪、拼的教学活动，让学生学会制作拼图的方法。

难点：学会拼图的切割方法

教学过程：

（一）导入新课

我们玩的拼图一般都是商店买的，大家想不想自己设计一幅拼图，做一回设计师？

今天我们就来学习怎样把自己的画制成拼图。（出示课题：把自己的画制成拼图）

（二）、观察分析：学习制作步骤：

（1）让学生带着问题，分组观察、讨论拼图的制作步骤，并总结发言。（问题：学习制作拼图，首先我们要知道制作步骤，一副完整的拼图要分哪几步制作完成？）

（2）教师根据学生的回答，补充、总结制作步骤：

设计拼图的画面

设计拼图的切割图样

在画的背面画出切割图

剪出切割图。（以板书或课件形式展示出制作步骤）

（三）、探究解决

制作步骤中的难点：（师生互动）

师：我们知道了制作拼图的步骤，每个步骤都是很重要的，都会直接影响到你作品的好坏。同学们仔细看看这些步骤，你认为哪些步骤你操作起来比较困难，我们一起来解决。

学生提问，师生共同分析解决。（根据问题，合理分配时间，最终教师要引导学生回到本课的教学难点上：解决切割图的设计。）

讲授切割图的设计（本课的教学重点）：以学生探究作答，教师小结，总结出设计方法。

学生探究：切割图纹样的特点。新课标第一网

教师小结设计要点：

A、切割图纹样可以是一个图形有序的重复出现。也可以是多种形状组织成一组图形，并以这组图形为单位有序的重复出现。（教师示范两种切割图的设计方法。）

B、设计的图形要标准、美观，要借用绘图工具进行构图。（说明构图要标准的原因：为了拼出的图形不会出现裂缝。可借以标准图和不标准图产生的结果作对比，让学生直观感受。）

(四)、自主表现

要求：按前面讲的拼图制作方法，从带来的绘画作业中选一幅喜欢的画制成拼图。

（五）交流评价x 1、组内互换拼图作品玩一玩，并给对反方提出整改意见或说说对方作品的优点。

2、教师点评：根据学生作品情况给与鼓励，并提出作业中需要完善的地方和改善方法等。

关于本教案的常见问题

Q：第15课把自己的画制成拼图优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第15课把自己的画制成拼图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第15课把自己的画制成拼图优质课教案设计