第14课 艳丽的大公鸡PPT配套优秀教学设计内容

艳丽的大公鸡教学设计

杨明名

一、教学内容

小学美术四年级第14课《艳丽的大公鸡》

二、教学目标

1.了解暖色与冷色的色彩知识，体会冷暖色彩对比的美感。

2.通过欣赏感受冷暖色对比运用是画面产生，艳丽、热烈的美感，感受到它们使画面产生的特别艺术效果。

3.在学习和探究过程中，使学生进一步感受冷暖色对比的美感，培养学生观察和感受意识，提高它们画色彩画的兴趣。同时，培养学生大胆表达自己对色彩感觉的能力。

三、教学重点和难点

教学重点：了解冷暖色的色彩知识，体会冷暖色对比的美感。

教学难点：运用冷暖色对比的方法创作特点鲜明，姿态生动，色彩艳丽的大公鸡。

四、教学用具

使用教具课件、图片、色相卡、油画棒、范画等。

五、教学手段

多媒体

六、教学时间

2018年4月10日

七、教学设计

（一）组织教学

（二）导入:今天老师给大家请来了位动物朋友，听听它的声音，它是谁呢？故事小段。

1

（三）授新

1.学生在黑板上绘画，教师和学生做游戏有关鸡的成语。

2.欣赏讲解图片，观察大公鸡的特征和它的动态。

3.教师示范作，巩固公鸡组成部分。

（头部、嘴巴、眼睛、身体、翅膀、尾巴）。

4.教师出示色卡带领学生复习上学期冷暖色知识，一起学习色彩知识。

5.提问：在色相环中哪些颜色属于暖色，哪些属于冷色？

6.欣赏冷色、暖色的作品，让学生体会冷色和暖色给人带来的不同感受。

板书：冷色 暖色

冷暖搭配=艳丽

7.欣赏农民画《金鸡展翅》

8.欣赏一组图片，为什么要用冷色暖色搭配？

9.我们有很多种语言来表现大公鸡，欣赏作品。（剪纸、粘贴画、橡皮泥等）。

八、展示图片

九、大胆创作

学生用冷暖对比的知识画一只艳丽的大公鸡，教师巡视辅导，拓展学生的创作思路，解决学生绘画中的难点。

十、展示评价

引导学生分析评价，学生自评、互评，大胆展示、交流，互相学习。教师引导学生理性分析，运用学到的知识品评作品。

十一、知识拓展

欣赏色彩的冷暖在其他领域中的运用：塑料袋、居家装饰、服装设计等。

2

十二、学生作业

作业要求：请你运用冷暖色对比的方法，运用绘画、手工制作、剪纸、粘贴画出一只色彩艳丽的大公鸡。

注：为了让你的大公鸡脱颖而出，在涂色时可以运用规律性也可以运用随意性，在装饰上可以大胆夸张，也可以精美细致。时间充裕的同学可以添加背景。

小结：希望同学们以后的生活充满五光十色，丰富多彩。

十三、板书设计

艳丽的大公鸡

冷色+暖色=艳丽

3