第15课　家乡变了样优质课一等奖

人教版美术二年级下册教学设计

家乡变了样

单位：黑龙江省五大连池市第一小学校

林少杰

教材分析：

改革开放三十年，在党的领导下，在人们的共同努力建设下，在中国社会主义经济建设的洪流下，每个人的家乡都发生了很大的变化，生活水平得到较大的改善。本课通过家乡的破旧到现代化城市的转变过程，引导学生热爱家乡，珍稀当下的美好生活，激发学生善于观察、捕捉生活中细小的改变，拓展学生创作思维，提高动手能力。

学习领域:造型·表现 教学课时：1课时

教学目标：

1、知识与技能：全面认识和感受家乡的美，通过欣赏家乡各种图片资料和艺术作品，运用以前学过的绘画与粘贴方法来表现美丽的家乡。

2、过程和方法：教师运用讲授法、演示法，引导学生思考总结绘画粘贴中所注意的事项，把家乡的美变现出来。

3、情感态度价值观：体会家乡城市变化，树立学生热爱生活，热爱家乡，引导他们热爱祖国。

教学重点：发现家乡的翻天覆地的变化，感受家乡的美丽，提高学生对身边事物的观察力，激发学生创作欲望，用绘画粘贴的方式表现家乡，引导学生热爱家乡。

教学难点：如何将绘画、剪纸、粘贴融合在一起。

教学准备：

教师准备：多媒体课件，演示视频等。

学生准备：图片资料（建筑物、植物、交通工具等）、画纸、胶棒、剪刀、水彩笔等。

教学过程：

一、歌曲、图片、语言相结合导入：

教师播放大家比较熟悉的家乡的市歌《五大连池美》，

提出问题“你们知道歌曲中唱的是什么地方吗？她美吗？”可是，当初的她可不是现在的这个样子。（让学生体验家乡美的同时产生一个疑问）

了解家乡的过去和现在。

1、教师出示家乡的老照片，引导学生体味家乡破旧的感受，产生新旧家乡的反差，从而感受到家乡的变化。

2、教师出示家乡现在的照片，让学生在惊讶家乡变化的同时，热爱家乡，从而产生一个远大的理想，就是将来把家乡建设的更美。

师问：同学们说说我们的家乡都有哪些变化？

生答：（楼多了、高了，路宽了、平整了，霓虹灯漂亮了，绿化带规整了等）

二、关于家乡优秀艺术作品欣赏：

1、通过优秀艺术作品的欣赏，给学生的创作拓展思维空间。

2、为学生展示一个艺术发展和艺术成就的最终目的，艺术作品的熏陶促使学生对美术学习的兴趣始终不减。

三、教师演示创作作品过程：

1、将建筑物、植物等，运用线描的方式画在纸上、涂上装饰颜色。

2、将画好的建筑物、植物用剪刀剪下来，围绕边缘线裁剪，预留好粘贴条的位置，注意不要弄伤手指。

3、在剪好的图片背面合适位置粘贴卡纸条，起到支撑的作用，不要超出图片边缘线。

4、将图片粘贴在画纸合适位置上。（根据图片内容）

5、整理完成。

四、交流拓展：生根据教师出示的各种图片和创作演示过程，进行自由讨论，完成创作思路，师参与讨论。

五、创作实践: 1、教师事先制作一个家乡建筑的平面图的图版，有街道、路灯、花坛等设施，让学生制作各种风格的建筑物，车辆等等。

2、学生根据自己的想法结合教师演示，利用想象和实际景物完成作品，教师巡回指导。

3、在创作过程中师进行现场拍照随时交流信息。

4、将学生做好的作品整理、组合，粘贴到平面图版上。

六、评价与展示：

1、对于学生完成的作品教师予以肯定，并说明创作意图，以此引发师生的回忆与共鸣。

2、将粘贴好的图版在班级展示。

七、拓展与总结：

同学们想想，除了我们刚刚用过的方式表现家乡的变化外，我们还能用什么方式来表现呢？（摄影、版画、手抄报等）

1、师：同学们的作品完成的都非常好，从你们的作品中让人感受到变了样的家乡，希望你们以后长大能把家乡变的更美。

2、家乡是我们赖以生存的家园，她的变化需要我们去珍惜，我

们要感谢那些建设我们家乡的勤劳的人们。

3、同学们：我们除了热爱自己的家乡，我们还应该热爱我们的祖国，最后让我们在国歌声中结束这节美术课。（共同演唱国歌）

板书设计：

作品欣赏： 十五课：家乡变了样

创作需要注意的事项：图片粘贴位置合理，预留粘贴条。