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光荣少年教学设计思路｜教案在线预览

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关键词：光荣少年教学设计思路

正文

《光荣少年》

教学内容：

1、新学期音乐课要求

2、演唱《光荣少年》

3、音乐知识：变声期的嗓音保护、五线谱识读

教学目标：

1、通过演唱《光荣少年》这首歌曲，激励新时期少年儿童志存高远、奋发向上的崇高精神。

2、引导学生初识五线谱，了解变声期嗓音保护知识。

教学重点：

有情感的演唱《光荣少年》这首歌曲。

教学难点：

1、歌曲演唱难点，附点四分音符与附点八分音符；

2、音乐知识难点，熟悉各音在五线谱中的位置。

教具准备：

多媒体课件、钢琴或者电子琴

教学过程：

一、组织教学

1、师生问好

2、教师自我介绍

二、新学期音乐课要求

1、文明守纪、养成良好习惯。

2、爱护书本、完成教师布置的作业。

三、新课教学

（一）自主学习，学生看书后回答教师问题。

1、变声期要注意哪些问题？

生：变声期要注意保护好嗓音，不要大声喊叫，不模仿成年人说话或者压低嗓音唱歌。同时要做到适当用嗓，避免嗓音疲劳。还要注意锻炼身体、保证营养和充足的睡眠，少吃或者不

吃刺激性的食物。

2、你对五线谱有何认识？

生：五线谱是在五条等距离平行横线上，用不同时值的音符及其它符号记载音乐的一种记谱形式。

3、请说出五线谱的各线、各间、各音及有关的上加线与下加线。学生随教师所指的位置回答问题。

4、请写出高音谱号在五线谱上的正确写法。

5、什么叫音名七个基本音名分别是什么？

生：音乐的名称叫音名。

七个基本音名分别是C、D、E、F、G、A、B。

6、什么叫唱名？

生：将七个基本音分别唱作do re mi fa sol la si叫做唱名。

7、请唱一唱五线谱C调音

8、播放多媒体课件《光荣少年》

（1）课件展示这是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少年儿童歌曲。歌曲激越、节奏铿锵，表现了新时期少年儿童志存高远、兴中华的崭新面貌。

（2）学生边听边轻声跟唱。

（3）教师弹奏，学生轻唱曲谱。

（4）学生有感情地朗读歌词。

（5）教师弹奏，学生唱词，体验其情绪。

（二）合作探究

1、这首歌曲在演唱时，用什么速度来演唱，较快地速度。

2、这首歌演唱的情绪应该做到，振奋、激昂、向上。

3、这些音乐记号分别表示：

>：

强音 0：四分休止符 00：二分休止符︵：保持音

（三）展示点评

1、教师弹奏钢琴或者电子琴学生有表情地演唱歌曲，教师等学生唱后指出优缺点。 2、分组与个人演唱，指出优缺点，再次提高。

（四）教师精讲同学们，刚才你们的表现都很好，充分展示了新时期少年崭新的精神风貌。老师希望你们在

今后的学习中，更上一层楼。拓展延伸，请你在《光荣少年》这首歌曲的休止符处，用你喜爱的形式加以表现。

课堂检测，教师随意抽查学生是否唱会了《光荣少年》这首歌曲。

四、课堂小结

在良好的气氛之中结束本课。

资料摘要

光荣少年教学设计思路