第11课画汽车优质课教案设计是什么类型的资料？

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第11课画汽车优质课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：第11课画汽车优质课教案设计

正文

画汽车

知识与技能：通过对汽车外形的观察分析，学习概括，表现不同类型的汽车的外形特征，并能用绘画的形式表现外形新颖、本领高超的汽车。

过程与方法：在观察体验中了解汽车的外部特征，提高学生的观察能力，创新思维能力和造型表现能力。

情感、态度价值观：在学习过程中，激发学生的学习兴趣和创新意识。

教学重点：汽车的功能、外形特点及表现方法

教学难点：表现出造型新颖、外形特征突出的汽车

一、导入

1.视频导入，汽车视频。

在这段视频里你们看到了什么呀？那我们今天就来画一个漂亮的汽车。

二、新授

1.汽车的种类、功能

刚刚我们看见的视屏里那些小汽车们在干什么？噢，原来是汽车王国在举办汽车比赛呢，小朋友们想不想去玩一玩呀？那让刚刚跑的最快的闪电小汽车带我们去参观一下汽车王国把！

首先它带我们来到了第一站，汽车大展厅,)听！这是谁的声音呀？有什么功能？

警车——抓坏人

救护车——救人

消防车——灭火

小轿车——方便我们出行

汽车种类多种多样，今天你带来了什么汽车，来跟我们介绍一下吧！展览馆里当然不仅仅只有这几辆汽车，还有更多的汽车呢，我们一起来瞧一瞧。

有体型庞大的公交车、有一只长长手臂的吊车、我们学校里可爱的校车，还有出租车、还有跑的很快的跑车呢……

2.汽车的结构

我们了解了这么多类型的车辆，我们来找一找，他们都有什么共同的地方呢？他们都由哪些部分组成？

师总结：他们都有车灯、车窗、车身、车轮……

3.汽车的形状

我们了解了车的共同特点，闪电小汽车要带我们去第二站啦，来到了汽车工厂，看，汽车工厂的叔叔们在干嘛？老师这也有很多汽车的零件，你能运用刚学到的知识，帮工人叔叔把汽车组装好吗？

拼接汽车，展评。

老师现在有一个问题要考考大家，刚才我们用了哪些形状拼的汽车？

师总结：通过这些我们可以知道，不同类型的汽车都可以用各种各样的几何图形组成。

那你们可以用基本的形状把你带来的小汽车概括的画在纸上吗？

生：我画的什么汽车？用了哪些形状？

4.创意汽车

接下来，闪电要带我们去参观第三站啦，我们去设计馆里看一看，都停着哪些有趣有创意的汽车呢？

哇！

看这个车。

视频结束了，它跟我们平常的车一样吗？他是不是有非常神奇的一面，它由什么变成了什么？

由什么变成了什么？

还想不想看更多的车，这些汽车跟我们刚刚看到的汽车相比多了些什么呀？

三、教师示范：

你更喜欢哪一辆呢？我们都喜欢创意馆馆里的汽车，是因为它们都更有创意，看到这么多有趣的汽车呀，老师也想设计一辆汽车了……老师今天带来一样东西，是老师最喜欢的草莓，老师把他变成一个小汽车好不好？小汽车有什么?……修路道路拥堵有什么办法？

四、欣赏学生作品

有一群小朋友也画了一些有创意的汽车，大家一起来看一看。

看了他们的作品，你们有没有什么想法？

大家先别着急，我们的参观还没结束呢，接下来闪电小汽车要带我们去最后一站啦，汽车美容馆。这些汽车漂亮吗？他们哪里漂亮？美容馆的汽车可真好看，老师觉得老师的汽车也要开进美容馆美一下容，看，装饰后的汽车来啦，美容后的汽车是不是比之前更好看啦？接下来就到小朋友创作的时候了。听好作业要求。

五、学生实践，教师巡回指导

作业要求：1.设计一辆有创意的汽车

2.剪下来贴在“赛车跑道”上

3.比一比谁的更有创意

六、小结。

汽车的发明者是谁？

汽车里面有些什么呢？

资料摘要

第11课画汽车优质课教案设计