第8课 美丽的天空教学设计思路

课题名称：

授课人：葛娜

教学对象：一年级 学校名称：濮阳市实验小学 科目：美术

教学目标：

1．知识与技能:

学习运用衬托的方法,利用废旧纸材和彩色纸,大胆表现出自己对天空的所感所想。尝试用彩纸、剪刀、胶水、吹塑纸、水粉等材料和工具用多种方法表现美丽的天空. 2.过程与方法： 教师引导，学生通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆

地把所感所想表现出来，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，培养敢于大胆表现与众不同的画面意识. 3．情感态度与价值观： 学习剪贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神，激发对自然的热爱之情、树立环保意识. 课时：一课时

课型：造型

表现

教学重点：感受天空的美丽与神奇，剪贴或绘画等方法表现一幅美丽的天空。

教学难点：画面的构图，作品的新颖和富于情趣，以及如何让利用废旧彩纸创作。

教学用具：PPT、音乐、范画、教案课本

学生用具：美术课本、各种手工材料、彩色水笔、

白纸等

教学过程：

一、导课

1．看图片导入：老师出示的三张图片，表现的什么内容？给你带来什么感受呀？

（兴趣导入）多么美的的天空，今天我们一起来学习美丽的天空. 板书：美丽的天空

二、授新课

1．欣赏图片提问

美丽的天空从来不寂寞，他的朋友可多了。

天气晴朗时，天空中出现了什么，看？学生答：太阳，白云

太阳公公下山了又出现了什么？学生答：星星，月亮，流星

师总结：他们都是天空中的成员，就像一个大家庭，谁也离不开谁。

除了他们，你还知道天空中的其他朋友吗？边看图片边说（让学生知道天空作为一种空间，它

可以承载我们生活中的哪些东西，从而丰富天空的内涵）

师总结：这些好朋友把天空打扮的更加美丽多彩！

2.欣赏图片，感知色彩

你们知道吗，美丽的天空根据季节时间，天气的变化，会呈现出不同的色彩变化。

同学们请看大屏幕（让学生初步感受并认识天空的颜色）

师总结：一天中天空都有这么多色彩，这么美这么丰富！

在一些特殊气候下，天空会出现哪些奇妙色彩变化？（学生了解常见自然现像）

师总结：天空就像一个魔术师，不断变幻着神奇色彩！

3.

美丽的天空变幻莫测，我们一起来看看画家是怎样表现美丽的天空的……

PPT出示康定斯基的画《天空》与梵高的《星月夜》（引导学生展开想象的翅膀，表现出幻想中的天空）

设问：他们都像些什么呢？

生答

：……

没有做不到，只有想不到！不仅可以表现眼里的天空，还可以表现大胆想象的天空。

4.教师范作（形式多样）：

不同的天空带来不同感受！仔细观察有什么不一样？由此对比得出结论，不同的天气不同的内容采取了不同的方法。（一幅绘画方法，一幅剪贴贴方法）

5.

欣赏学生作品

带着思考欣赏哦，说一说你最喜欢哪一幅？为什么？

三、练习

1.欣赏学生作品。用什么方法表现什么样的天空呢？

2.教师巡视，并及时表扬有创意的作品、纠正制作过程中出现的问题

。

【提醒学生注意用剪刀的安全

并保持教室的卫生】

四、评价阶段

1.学生对自己的作品从内容和制作技巧上进行评价

2.

教师对个别学生的作品进行点评.

五、教师总结

今天同学们都表现出了属于自己的美丽的天空，希望同学们能把这些美丽的天空永远的留在自己的心中，生活中处处充满奇思妙想，希望你们可以发挥想象力，用自己最善良的眼睛发现生活的美！

六、收拾整理

收拾整理绘画工具，保持教室的干净卫生. 【教学反思】：本课设计是学生尝试用绘画方法或者剪贴方法完成一件美丽的天空作品。因此教师的示范非常重要.我采用了两幅范画的对比，使孩子了解到创作的方法不同，同时还发现了不同的天气变化、不同的内容、不同的感受。

一年级的学生通过一个多月美术课的训练，已初步掌握了构图及色彩的搭配，但根据学生作品情况来看，学生作品画面构图过于零散、缺乏主次大小，所以我抓住这一点，又用两幅截然不同的作品进行对比,让学生能直接感受怎样的画面构图才好看。本节课我讲授时间并不长，只是适时的总结学生的意见，但由于学生的发言较多，想象的翅膀也随之展开了。因此，此节课学生的作品内容较之以前丰富了许多。我设定的内容也如期完成。此节课给我的启发很大，作为一名教师不仅要完成本节课既定目标和内容，也要有一个长期安排分不同阶段

来强调学生某一方面的不足之处，最终解决重难点。