双脚跳名师教学设计2

《双脚跳》

班级：一（

2）班

人数：41

体育教师：王亚美

课题

时双脚跳

课

1 认知目标：1、知道双脚连续跳并脚跳的方法和动作连贯的要求。

2、提高学生参加体育锻炼的意识

教

技能目标：1、能做出双脚连续跳动作，保持跳跃的连贯动作与协调性。. 学

2、发展学生腿部力量和身体灵敏、协调性及弹跳力

目

标

情感目标：1、通过教学，使学生主动参加活动；体验运动乐趣和成功的喜悦。

教学内1、双脚跳 2、

游戏：青蛙吃害虫

容

教学

难点：在跳跃的过程中做到踏跳有力、落地轻盈、动作连贯 重、难

点

重点：在练习中掌握跳跃技巧。

时程序

具体教学内容

教师活动

学生活动

间

一、课堂常规

队列：

1．体育委员整队，

×

×

×

×

×

×

清点人数。

教师要求：

×

×

×

×

×

×

2．师生问好，安排1、

声音宏亮，精×

×

×

×

×

×

见习生，讲述安神饱满， ×

×

×

×

×

×

全问题。

2、

注重仪表，语▲

3．老师宣布本节言亲切。

1、体育委员四列横队课内容，提出要

整队

求。

1.

情景引入

2、做到快、静、齐

激

一、

情景引入：（小组织教法：

队列：

10情

蝌蚪找妈妈）

1、讲解示范

×

×

×

×

×

×

分导

同学们我们有2、排成4列横队模×

×

×

×

×

×

钟

入

没有见过青蛙啊？

仿老师的动作练×

×

×

×

×

×

好！那同学们习。

×

×

×

×

×

×

知不知道小青蛙是3、带领学生跟着音▲

什么变成的那？

乐的节奏集体练习

很好！那我们

要求：

今天就一起从蝌蚪1.认真听讲，积极投入变成一只勇敢的小到课堂中。

青蛙去找妈妈好不2.听清游戏规则及方好！

法，积极参与游戏，活

跃课堂气氛。

小

青

蛙

学

本

领

小

青

蛙

展

本

领

一、

小青蛙学本领

（教师启发引导学生做双脚跳）

小青蛙跳荷叶的的时候是不是落地轻，快。

1.

让学生自由练习并分组展示，教师从旁指导。

2.

挑选具有代表性的学生进行动作示范，再次组织学生集体练习双足跳。

一、

游戏：青蛙吃害虫。

1．教师讲解游戏方法，规则与要求。

2．组织学生自行体验一次。

3．一组为单位进行游戏。

4.师生总结点评，并进行表扬。

要求：

1.

学生积极参与练习，掌握落地轻巧的本领。

2.

积极主动练习，接受教师的指正。

3.积极参与示范和练习，注意落地轻巧。

1．听清游戏的规则和方法。

2.根据要求，试做一次。

3.积极参与到游戏中去，活跃游戏气氛。

4.参与点评。

3.认真跟随教师做模仿操，把身体各部位活动开。

练习队形：

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

▲

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

要求：

1.学生排成四列横队

按照教师的口令进行练习

组织队形：

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

▲

15

分

钟

10

分

钟

放

松

阶

段

快

乐

回

家

一、最后找到了蝌蚪妈妈，快乐的回家。

1．教师带领学生跟着音乐做放松。

2.教师做课堂小结。

3.布置课后练习及

1.学生模仿教师的动作进行放松。

2.认真听教师讲评。

3.主动要求归还器材。

要求：

积极参与，认真听讲。

组织:放松操

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

5 ▲

分要求：

钟

积极参与，认真听讲。

组织学生器材回4.师生再见。

收。

4.师生再见。

教师在音乐的背景下带领学生进行放松。

场

地

器

材

预计密度

平均心率

35% 125次/分