小足球名师教学设计2

水平一小学二年级足球

《脚背正面踢球》教学设计

单 位：遵化市第四实验小学

姓 名： 王晓凤

上报时间：2017年11月24日

一、设计思路

本节课的设计以《体育与健康》课程标准为核心，坚持

“健康第一”的指导思想，全面体现以“学生为主体，教师为主导”的教学理念。随着校园足球运动在全国中小学校园积极有效的开展，我校也将利用体育课堂教学为学生提供一个自主、合作、快乐的学***台，激发学生对足球运动的兴趣，让他们亲身体会到足球运动带来的欢乐，培养学生勇敢、不甘落后的意志品质和团结协作的集体主义精神。

二、教材分析

本节课的教学内容是足球--脚背正面踢球技术，它是足球运动中主要的基本技术之一，是“射门与传球”技术的重要组成部分。因此，本节课通过学习脚背正面踢球技术着重要让学生掌握脚背正面踢球的动作要领，提高学生控制并支配足球的能力，同时为以后的技术学习和终身体育打下良好的基础。

三、学生情况分析

小学生正处于身体发育的时期，思想活跃、好动、模仿能力较强。但是此阶段的学生学习注意力也不是很集中，因此，在课堂教学中，教学内容一定要循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，并发挥学生的主体作用，为此我采用游戏导入法、讲解示范法、分组练习法、合作比赛法等教学方法，通过以上方法让学生积极主动地参与到课堂教学中来，在玩中学，在游戏比赛中练，从而更好的完成课堂教学目标任务。

四、教学目标

1、认知目标：学生们能够掌握脚背正面踢球的技术。

2、技能目标：大部分学生能掌握脚背正面踢球的技术，发展下肢力量、灵敏、速度、协调等素质。

3、情感目标：提高学生的合作能力，培养自主学习、积极进取的优良品质。

五、教学重点：支撑脚的选位与支撑

六、教学难点：击球时的脚型和触球的位置

七、教学过程

教学过程

教学内容

1.集合整队，检查人数。

2.师生问好，检查服装和安排见习生。

3.宣布课的内容。

4.安全教育。

教师活动

1.整队，检查人数。

2.向学生问好，检查课堂常规，安排见习生。

3.对学生讲清本节课的内容。

4.进行安全教育。

学生活动

1.整队做到快、静、齐。

2.成六列横队站立。3.注意力集中，精神饱满。

4.向老师问好。

5.明确本次课的学习内容和任务，强化安全意识。

1.跟随老师慢跑，队伍整齐有序。

2.认真听老师讲解游戏规则和方法。安全有序的进行游戏。

3.学生跟做，充分活动各关节

组织与要求

组织:六列横队

开

始

部

分2′

要求：集合快、静、齐，学生背风、背阳。

组织：

1. 在场地内进行慢跑并游戏，注意安全，不要发生冲撞。

要求：积极主动，热身充分。

1.带领学生热身慢跑

2.游戏：轰炸机

游戏方法：老师手拿足球当作轰炸机，学生们是一架架小飞机在规定的上课区域自由飞翔。准

当轰炸机碰到小飞机备

时，小飞机就被轰炸掉部

了，被炸掉的小飞机去分

自己的组别拿一个足球6′

变成轰炸机去轰炸其他的小飞机，以此类推。

3.关节操

（1）体转运动

（2）体侧运动

（3）大绕环

（4）活动脚踝

基

本

部

分

27′

一、学生自由体会用脚踢球，从而引出小学阶段的踢球技术以及本节课的教学内容“脚背正面踢球”。

1.教师讲解热身跑方法并领跑

2.教师讲解游戏轰炸机的方法和规则

3.教师领做

1.引导学生用脚踢球，体会脚的哪些部位可以踢球？可以踢球的哪些部位？

1.学生积极体会踢球。

2.积极尝试，大胆发言。

一、组织

1.散点自由体会踢球。

2.六列横队，勇于发言。

3.体操队形无球模仿练习。

4.2人一组击固定球练习

基

本

部

分

27′

二、足球脚背正面踢球

动作要领：

1.助跑：直线助跑

2.支撑：支撑脚踏在球；侧10～15厘米处，膝关节弯曲，脚尖正对出球方向；

3.摆腿：踢球腿以髋关节为轴，膝盖弯曲，大腿带动小腿右后向前摆动；

4.击球：脚触球一刹那，脚面绷直，小腿用力弹出，以脚背正面击球的后中部；

重点：支撑脚的位置

难点：击球时的脚型和触球的位置，

1.教师讲解与示范足球脚背正面踢球动作要领和方法

2.组织学生无球做模仿动作练习

（1）模仿支撑脚的选位和支撑

3.组织学生两人一组踢固定球练习

（1）练习击球时的脚型控制和脚触球的位置

4.让更多的学生参与示范，引导学生积极自评和互评，多肯定多表扬。

5.组织学生进行小足球射门练习，巡回指导。

三、游戏：快乐保龄球

游戏方法：学生分若干1.讲解、示范游戏方组，每队1个障碍桶作法与规则。

保龄球瓶，学生距标志2.将学生分4组，组物3米处用正脚背踢球织游戏与比赛。

的方法踢准目标桶，在3.点评与小结，表扬规定时间内哪组踢倒的优秀，鼓励落后，并保龄球多的队获胜。

纠正和提出不足期待

他们下次的提高。

1.认真听讲动作方法，仔细观察示范动作

2.模仿老师，徒手练习

（1）模仿支撑脚的选位和支撑

3.两人一组踢固定球练习

（1）练习击球时的脚型控制和脚触球的位置

4.乐于展示自己所学技能，分享经验，体验成功与不足，乐观向上，直面不足充满信心。

5.学生分组，在小组长带领下尝试小足球射门练习。在练习中改进动作质量。

1.认真听讲， 进入情景。

2.分组，按游戏规则安全地进行游戏。

5.学生分9组小球门射门练习

要求：认真学练，互帮互助

二、组织：分组游戏

xxxxxxxxx

xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxxxx

要求：遵守规则，团结友爱

一、放松活动。

结

二、师生共同总结评价束

本课。

部

分

三、宣布下课，师生道5′

别。

1.教师指导学生放松。

2.小结，并引导学生互评。

3.师生告别，安排学生回收器材。

1.学生跟教师做放松活动

。

2.学生交流，体验成功的快乐。

3.师生告别，值日生回收器材。

组织：六列横队

要求：充分放松，积极互评

预计平均心率：

120次/分～125次/分

场地：足球场

场地器材：足球60个、呼啦圈6个、标志桶9个、器材

秒表1块、扩音器1台

预计练习密度：

40%左右

八、教学反思

本节课的内容为足球脚背正面踢球。教学重点：支撑脚的选位与支撑。教学难点：击球脚的脚型和触球位置。

在对这节课的教学方法进行设计时，开始无球模仿练习，让学生先发挥自己的主观能动性，体会支撑脚站位。之后两人一组踢固定球练习，让学生控制击球脚的脚型和触球的位置。在学生初步掌握动作要领后，我采用小足球射门练习，加强动作技能的掌握。最后根据学生的兴趣爱好，安排了快乐保龄球游戏，提高了学生的学习兴趣。最后放松小结。整节课下来,感觉学生的领悟能力和配合，以及教材的设计都比较好，发现最需要改进和提高的是个人自身的综合素质。

总体来说学生能够初步了解脚背正面踢球的动作要领，但在熟练掌握方面还需要加强练习。当然在教学中也发现了一些不足之处：

首先，在教学中我还应很好的控制好我的情绪，有时候学生的纪律不好时，就容易急躁，这样对课堂的持续教学不利。不管在课堂上出现什么样的问题，我都应该保持好自己的心境，找到正确解决问题的办法才是关键。从这方面还应该不断的提高和努力。

其次，在学习内容的拓展方面，还应实施更有效的教学方法。在教授脚背正面踢球时，首先自身要充分备好课和上好课的同时，要努力找到相对应的拓展练习，从而可以在提高熟练程度的同时还能学以致用，运用到生活实践中。

总之，自己需要提高的还有很多很多。不停脚步，努力前行！