支撑与平衡活动课件配套优秀获奖教案
支撑与平衡活动课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：支撑与平衡活动课件配套优秀获奖教案
正文
教学内容：肩肘倒立
游戏：快找同伴
教学目标：1.学习肩肘倒立，初步掌握动作方法，发展学生平衡支撑和定向判断能力。
2.培养学生机智果断的作风，伙伴之间友爱、团结的良好品质。
教学重点：屈肘顶肩
教学难点：腰部挺直，两腿并拢，脚面绷直。
教学时数：1 教具准备：垫子45块
教学过程：
知 识 与 技 能
一、课堂常规
过
1.体委整队，报数2.宣布上课内容及要求 安排见习生
二、垫上徒手操
程
1.颈部运动2.肩部运动 3.体转运动4.体侧运动 5.体前屈 6.挺身踢腿
情感态度
与价值观
要求学生练时动作舒展、大方、到位，从而使学生养设计意图
清点人数，安排见习生
学生利用垫子做针对性练习，个性化修改
组织：学生成二路纵队走到垫子中，每人一块。
与
教法学法：教师领做，学生认真练习。
方
三、垫上辅助练习
法
1．俯卧挺身
2．前后滚动
3．仰卧举腿
过
教法学法：
程
１．教师讲解示范。２．学生练习：第一人做，第二人帮，依次类推。教师及时辅导。与
方
四、肩肘倒立组织：同上
法
教法学法：１.坐团身，后滚动。２．练习仰卧向后举腿后成屈腿练习。
３．双手扶腰，夹肘练习。４．仰卧向后举腿手扶腰夹肘练习。
５．两人一组，仰卧向后屈腿，迅速向上蹬直（脚尖触另一人平伸的手）
成身体的正确姿势，提高他们欣赏美感受美的能
在学习过程中培养伙伴之间团结、互帮互助的良好品质。
培养学生机智果断的作风，帮助改掉生活、学习中拖拖拉拉的毛病
培养其节奏感和协调性
专门性的辅助练习，为学习新教材做好铺垫
学习肩肘倒立，初步掌握动作方法，发展学生平衡支撑和定向判断能力。
６．两人一组，做完整练习
７．教师对有代表性的问题，集中示范讲解一次。
８．两人一组，听口令脱离帮助，停留一段时间。及时表扬。９．独立完成动作。五、快找同伴
组织：男女生重叠各站在圆上的一半。
教法和学法：１。教师讲解游戏方法并找两名同学示范。
２．学生在圆上练习。
六、１．放松练习。２．小结、收器材、下课。
教
学
反
思
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- 上传时间： 2018-05-29 22:06:00
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来自：学校：建设北大街小学
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