体育运动基本知识教学设计范文

课题

班级

室内引导课(积极上好体育课)

课时

1课时

一（1）班

授课教师

张永明

1、知识目标：遵守各项上体育课的常规

教学

目标

2、技能目标：让学生牢记上体育课的各项常规要求

3、情感目标：激发学生的学习兴趣，学会相互帮助，培养集体主义精神

重

难

点

培养遵守课堂常规的习惯

激发学生的体育兴趣

教学实施程序

一、

教师谈话导入：

小朋友们结束了三年的幼儿园时光，来到了美丽的小学，老师将和小朋友们在小学一起共同生活、学习六年，今天老师就和小朋友们共同认识一门新的课程-《体育与健康课程》。

二、

创设情景：

教师提问：小朋友们：你们喜欢的体育运动有哪些？

学生回答：篮球、足球、游泳、跑步、羽毛球、乒乓球、跳远

教师提问：那你最喜欢的运动是什么呢？

学生自由回答

（1）、教师播放2008年北京奥运会的场景，

（2）、教师问：当看到电视上出现一面面的五星红旗冉冉升起时，同学们高兴吗？

（3）、学生回答：高兴

（4）、老师问：小朋友们长大以后想不想为祖国增光？那么从现在开始就要好好学习，养成认真锻炼身体的好习惯。

三、为什么要开设体育课呢？

1、促进人脑清醒、思维敏捷

2、促进血液循环，提高心脏功能

3、改善呼吸系统功能

4、促进骨骼肌肉的生长发育

四、如何上好体育课呢？

1、课前，要做好准备。穿好轻便的服装、平底胶鞋；清理衣兜（不带尖、硬的东西）；协助老师准备场地器材；提前到上课地点等候上课。

2、课上，积极主动地参加各种活动。上课铃响，立刻站好队；专心听老师讲课和练习活动，不受操场其它活动的影响；练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作。

3、课后，不要大量喝水（尤其冷饮）和立刻吃东西。

五、教师对新学期如何上好体育课做各种常规要求：

1．上体育课必须穿着运动休闲服、运动休闲鞋。不得穿高跟鞋、皮鞋、靴子、裙子。

2．有病假的学生站队集合后，老师批准后可见习或回教室休息。不得私自在教室。

3．提前到上课场地，不得迟到、早退、旷课，站队做到快、静、齐，上课专心听讲，积极发言，认真练习。不说废话，不做与上课无关的事。

4．上课不准携带小刀、尺子、笔、大头针、钥匙等硬物上体育课。

5．上课时不得打闹，随便说话，没有教师下课的口令不得擅自离开课堂或回教室,不做与课堂无关的事。上课专心听讲，认真看老师和学生的示范。

6．没有老师的容许不得擅自玩体育器材。在自主练习和游戏中不做危险的游戏和危险的运动。当别人在做危险的运动和去了危险的地方时你看到了就马上提醒和警告他们，避免危险事故的发生。

7．一旦危险事故发生了不论大小必须告诉老师。

8．在分组练习中必须听从小组长的组织安排。小组长有3次的提醒警告，第4次就把他们请到老师跟前来接受教育。

9．课后要在安全的前提下，及时、认真的进行已学过的体育项目，平时收看、收听体育方面的节目和新闻报道，主动学习教师没有教过，自己感兴趣的体育活动。

六、室内游戏：传秘密口令：

游戏方法：全班学生分成人数相等的若干小组，也可按学生自然小组进行，由教师悄声告诉各小组第一位学生一个口令，如“集合”、“立正”、“稍息”、“踏步”等，教师说开始，组第一位学生悄声告诉同组的第二位学生，依次后传，最后一位学生将收到的口令在黑板上写出来，最后由教师判定哪一组最快，口令最准确。

游戏要求：各小组悄声传口令时，不能让其他小组的学生听到，如果

秘密口令被听到了，则算该小组的秘密泄漏，判该小组失败，最快收到口令且最准的小组为胜。

七、结束：

听音乐：进行意念放松

1、教师小结本次课的优缺点

2、学生进行小结

3、师生再见、宣布下课

课后反思