活动优秀教案说课稿

教学内容：跳绳 游戏：障碍赛跑

教学目标：

1.积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的基本方法。

2.发展学生过障碍的能力及身体协调性。

3. 培养用于克服困难的品质，提高竞争意识，培养学生的安全意识。

教学重难点：学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。

教学时数：1

教具准备：跳箱、凳子、垫子

教学过程：

知 识 与 技 能

一、游戏活动，积极参与

课堂常规：体委整队，师生问好，宣布上课内容

教师活动：

组织学生集合、队列练习。组织学生利用跳绳进行准备活动和柔韧练习

学生活动：

情感态度

与价值观

通过队列练习，培养学生正确的身体姿势和听指挥的意识。

设计意图

通过练习队列，加强组织纪律性。利用跳绳及柔韧练习，充分活

个性化

修改

过

程

与

方

法

在小组长的带领下进行裂队、并队走。

每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。听口令进行柔韧练习。

组 织：六列横队

二、尝试练习，体验成功

学生通过自主学练，尝试练 教师活动：布置学生取器材，并提出布置场地的要求。

习，体验成功的快乐，

培养学 组织学生分小组商议过障碍的方法并尝试练习。提示学生调整过障碍的方法及距生的创新能力和团结协作的精离。

神，增强社会适应能力。

组织学生进行障碍游戏，并作好小结。

学生活动：

按要求取器材，并把场地布置好。

调节情绪

分三个小组在组长的组织下进行尝试练习，调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作放松身心。

准备。

用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。总结自己小组过障碍跑的情况。

动身体激发兴趣。

通过过障碍的练习，使学生掌握正确的过障碍的方法，发展学生快速奔跑的能力。在活动中能够有意识的与他人合作，努力完成活动任务。

对本课进行总结和评价，让学生学有所获。

三、放松身体、愉悦身心

儿童健美操：（自编的）

组织：成四列横队，散开—走。

课后小结 安排回收器材 师生告别。