第14课鹤乡第一课时导学案.pdf

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关键词：第14课鹤乡第一课时导学案

正文

《鹤

乡》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能

通过欣赏掌握丹顶鹤的外形特征和鹤的动势，会用画、剪、粘贴等方法，创作一幅表现丹顶鹤的作品。

2.过程与方法

了解丹顶鹤是我国的一级保护动物，在欣赏、观察、体验中了解丹顶鹤的外部特征，提高学生的观察能力、创新思维能力和造型表现能力。

3.情感、态度和价值观

在艺术创作过程中，树立爱护动物的意识，培养学生大胆创作的习惯。

教学重点：丹顶鹤的外部特征、外形特点及表现方法。

教学难点：表现出丹顶鹤的不同动势，外形特点突出好看的丹顶鹤。

教学准备：课件、丹顶鹤图片等。

学生准备：水彩笔、油画棒、剪子、两面胶带。

教学过程：

一、创设情境

今天老师带领大家去一个地方，简介向海

1.介绍向海:美丽的向海是丹顶鹤的故乡，那里有蓝蓝的天空，清清的湖水和无边的绿草。

2.讲述徐秀娟救丹顶鹤的故事

二、知识探究

1.播放课件，我们一起欣赏一下丹顶鹤多姿的身姿。

2.范画欣赏

①丹顶鹤的姿态有哪些？

站、吃、飞...... ②颜色：头、嘴、颈、翅、尾、腿

③如何添加背景

三、直观演示

师演示丹顶鹤的动势

四、艺术实践：请你运用画、剪、粘贴等方法，

创

作一幅表现丹

顶鹤的作品。

五、作品展评：师评、互评

六、课堂总结:美丽的大自然需要我们爱护，可爱的小动物需要我们

保护，老师希望同学们能将徐秀娟的爱心传递，让我们伴着优美的音乐、结束本课学习。

板书设计：

14、鹤乡

丹顶鹤

颜色：头、嘴、翅、腿、尾

姿态：站、飞、吃......

第14课鹤乡第一课时导学案