软式排球活动教学活动设计方案

排球垫球教学设计

一、指导思想

本着贯彻“健康第一”的课程理念，全课积极体现“以学生发展为本”的教学指导思想，着力探索、改进课堂教学方法，发挥体育教学的特点和健身效果。以学生的自我探索、情感体验，小团体间的相互合作、创新为手段，充分发挥学生主观能动性，让学生沉浸于学习活动中，在课中尽情地体验体育的乐趣、成功的快乐、从而调动了学生学习的主动性和积极性，为终身体育打下基础。

二、教材分析

排球是学生教喜欢的一项体育活动，有很强的集体性和趣味性。通过排球活动能发展学生的多项身体素质；还可以充分激发学生参与活动的积极性和主动性；提高少年儿童的综合素质；培养竞争意思和团结合作的精神。但如何提高垫球技能需教师指导。本课中就是让学生在教师指导下初步学会垫球的简单动作。本单元共4课时,本节课为第2课时,在教学中主要强调突出以学生为主体，在练习中熟悉球性，培养学生对排球运动的兴趣和爱好。其次在练习过程中，让学生通过自己的努力和同学的帮助，克服种种困难、错误，不仅掌握技术动作，而且提高学习情绪，增强意志品质，感受合作学习的乐趣。本教材中既有运动技能和锻炼身体的内容，又蕴含着积极参与、体验感受、克服困难和协同合作等教育因素，全面贯彻了课程目标。

三、学情分析

小学五年级的学生，好表现且思维活跃，动作反应迅速灵敏性好，直观及信息接受能力较强，敢于探索和冒险，但是他们的自控能力明显不足，注意力及兴趣难以长时间集中在一个点上，因此，本节课一上课提出要求要听从指挥、注意安全，要敢于挑战自我、超越自我，从而激发学生主动学习的兴趣及挑战自我的信心。同时我校地处城乡交结部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是球类运动。但由于学生的生源差异较大，外来流动人口家庭较多，收入低，课余时间基本没能参与到排球活动中，只有少数学生参与校队训练，所以只有利用课堂时间的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到排球运动的乐趣。因此，课堂上，我尽量让学生参与练习，提高垫球技能水平。

四、教学流程设计

开始准备部分

6’

课堂常规与安全要求1分钟

热身图形跑2分钟

导入与热身

热身操3分钟

1

学生自由练习(可以2人一组)

自由复习垫球6分钟

基

本

部

分

29

’

教师观察,对常见错误进行个别纠错

示范讲解接垫球1分钟

接垫球教学13分钟

学生分组学练接垫球的正确动作，

教师巡回纠错7分钟

4人一组“钻隧道”接垫球，每人至少接球5次5分钟

集合，集体放松3分钟

4组分别制定游戏规则和赛道进行障碍跑游戏

分4组，在教师制定的游戏规则和赛道内进行障碍跑3分钟

障碍跑10分钟

结

束

部

分

总结课上情况，布置课下任务

五、场地器材设置

田径场、排球40个、跳绳20条、音响一台

整收器材，师生再见

2

排

球

垫

球

教

案

班 级

五（1）

人 数

40

准确把握接垫球的落点及抬臂高度

对来球的判断

内容主题

1．排球垫球

2．障碍跑

重 点

1、

排球40 个

器

材

2、跳绳20条

3、音响1台。

难 点

1、认知目标：通过练习让学生了解排球垫球的技术原理及作用。

教学目2、技能目标：通过练习能让学生掌握垫球技能，提高学生对球的控制支配能力，发展学生的灵敏、协调性及快速反应能力。 苦耐劳的优良品质

标

3、情感目标：通过学习培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃

课序

运动负荷

学习内容

教师活动

学生活动

1、

认真听讲；

2、

精神饱满；

3、积极参与。

1、教师提示，学生逐节练习；

2、学生动作认真到位，特别是腕关节和下肢。

要求：积极

参与，活动

充分

组织与队形

次时

强

数

间

度

队形：

********* ********* ********* ********* △

队形：成体操队型散开

1

1

1

小

′

5

中

一、课堂常规

1、

教师宣布上课内容；

1、

集合、体育委

员整队

2、讲解本课注意

事项；

2、

报告人数

3、师生问好

3、激发学生学习

的气氛。

4、宣布课的内容

与目标

二、准备活动：

1、教师讲解方法与要求；

1、

图形跑；

2、教师带领学生

做操。

2、热身操

要求：态度端正，

动作有力度到位

3

二

一、自由垫球练

习：

1、

教师观察学生；

1、

自垫球练习

2、

带领学生练习，巡回

2、

2人一组练纠正易犯错误；

习

3、

积极评价，多鼓励与

表扬。

二、接垫球教学：

1、

排球垫球的

技术原理及

应用；

2、

学习接垫球

（1）

教师示

范讲解；

（2）

分组学

练正确

的动作

1、

教师讲解动作要领（3）

教师组并示范动作

织徒手 练习

2、

组织学生做原地无（4）

两人一球练习接垫球

组，做短

距离一抛一垫

3、

组织学生做短距离练习

和长距离一抛一垫（5）

个别展练习，并巡回指导，示

纠错评价

（6）

分组做传接球

4、

根据学生展示进行练习

点评，对练习好的组（7）

引导学让同学们进行掌声生总结，鼓励

教师归

纳，补充动作要

领

5、

引导学生总结思考

6、

教师根据学生总结

情况进行补充归纳

（8）

小游戏：7、

组织学生进行游戏钻隧道

练习，强调安全

4人一

组，每人

至少接5

次垫球

1、

学生仔细看、听教师的讲解及示范，模仿老师动作并练习

2、

学生充分发挥自己想象力；

1、

学生认真听清动作要领及方法；

2、

认真听讲，按老师的要求认真练习

3、

有序的分组，在组长的带领下认真练习

4、

在其他同学展示的时候，应认真仔细观看，给予掌声

5、

小组之间积极探究互相帮助学习

6、

积极发言，和老师共同归纳总结

7、

按要求积极参与比赛

队形：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

△

* * * * * * * * * * △

* * * * * *

2′

次

2

次

6 中

2

次

′

6

-13 中8

高

次

1

次

高

4

三、障碍跑游戏

1、按照教师布置赛道进行

2、各组自行创编游戏

1、将学生分成人数均等的4组

2、讲解游戏规则与要求

3、积极引导学生发散思维，安全创编的游戏

1、在组长带领下分工合作

2、认真听讲，按照要求安全的进行游戏

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

10 高

1

四

一、配乐：拉伸放松

二、小结，下课

1、

教师语言提示放松的动作；

2、

引导学生评价；

3、

教师小结；

4、

师生告别。

要求：积极放松、

心情愉快。

队形：4路纵

1、

学生在教师队

1 5小

的提示下跟

′

着音乐做放

松动作；

2、

相互交流得 失；

3、

收拾器材。

预计生理负荷、心理负荷中等。

5