1.感觉优秀教学设计

第一单元 保持健康

第五课时——疾病与免疫

一、教学目标：

知识与技能：1、让学生知道引起疾病的简单原因。

2、使学生知道什么是人体的免疫，如何提高人体的免疫力。

过程与方法：1、通过交流身边发生的一些疾病，观察相关图片，让学生知道引起疾病的原因。

2、通过观看录象和图片，让学生知道什么是人体的免疫，如何提高免疫力。

情感态度与价值观：通过活动让学生更了解和关注身边的疾病，知道什么是人体的免疫，培养学生具有良好的健康习惯。

二、教学重难点：

重点：了解身边的一些常见疾病，让学生知道引起疾病的简单原因。

难点：认识什么是人体的免疫，如何提高人体的免疫力。

三、教学准备：病毒、真菌的图片或录像

四、教学过程

（一）

从“非典”谈疾病

学生活动

☉交流

：“非典”产生的原因。

☉交流：平时你生过病吗？这些疾病引起的原因是什么。

☉出示图片或录像：观察不同的有害微生物（包括冠状病毒）

☉交流：真菌、细菌、病毒会引起哪些疾病？

☉小结：产生疾病的原因。

（二）

谈感冒

学生活动

☉交流：平时最容易得什么病？

☉你们对感冒了解多少

？

☉交流：感冒是如何传播的？

☉交流：如何使自己少生病？

教师指导

感冒：一般是指普通感冒，是由病毒，特别是鼻病毒引起的一种呼吸道常见病。

流感：最主要的特点是流行，可能是区域性、全国性，甚至世界性的流行。流感也是由病毒引起的，不过与感冒病毒不同，是由流行性感冒病毒引起，最常见的是甲型流感病毒。

上感：多泛指上呼吸道的感染性病变，如细菌引起的鼻炎、咽喉炎等。

学生在交流使自己少生病的方法可能会讲到提高人的免疫力。教师可以顺着话题往下讲。

（三）人体的免疫

学生活动

教师指导

教师指导

☉传染性非典型肺炎，是新的冠状病毒引起的呼吸系统传染病。

☉有害微生物有真菌（会使人得脚

、体

）、细菌（会引起肺炎、百日咳）、病毒（会引起病毒性感冒、腮腺炎、麻疹）

☉什么是人体的免疫？

☉出示图片：白细胞、淋巴结能制造淋巴细胞

☉它们在我们人体中的作用是什么？

☉交流：自己接受过预防接种的情况。

☉小结今天所学的内容。

用人工免疫接种的方法预防和控制传染病，是人类在同传染病作斗争中所取得的最为突出的成就。我国是世界上最早用种人痘方法预防方法天花的国家，可以说是免疫接种的先驱。受它的启迪，17世纪英国医生琴纳发明了种牛痘预防天花，给人类做出了杰出的贡献。20世纪70年代在全球根除了天花，这是人类用免疫预防消灭的第一疾病，是免疫预防传染病最成功的典范。近30年来，随着生命科学的飞速发展，各种疫苗的研制和技术工艺都得到了极大的改善。世界卫生组织报告说，全球每年约有200多万儿童死于诸如白喉、破伤风、百日咳、脊髓灰质炎和麻疹等疾病，而这些疾病都是可以通过接种疫苗来预防的。