3.自然界里的力主要内容及教案内容｜教案在线预览

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牛津版《自然》第六册第三单元自然界的力——摩擦力执教:上海民办彭浦实验小学卢佳一、教学目标：1、认知目标：通过观察、实验、交流等活动，让学生初步认识生活中的摩擦力。2、能力目标：通过实验活动，组织学生研讨并记录实验数据，使学生初步认识摩擦力有大小，它的大小跟互相摩擦的物体平面光滑程度、物体重量有

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所属课文：3.自然界里的力

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学校：上海民办彭浦实验小学

3.自然界里的力主要内容及教案内容

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关键词：3.自然界里的力主要内容及教案内容

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牛津版《自然》第六册

第三单元自然界的力

——摩

擦

力

执教:上海民办彭浦实验小学

卢佳

一、教学目标：

1、认知目标：通过观察、实验、交流等活动，让学生初步认识生活中的摩擦力。

2、能力目标：通过实验活动，组织学生研讨并记录实验数据，使学生初步认识摩擦力有大小，它的大小跟互相摩擦的物体平面光滑程度、物体重量有关。

3、情感目标：学生能积极参与交流和讨论，比较流畅地表达自己的见解。

二、教学重点：通过观察、交流等活动，初步认识生活中的摩擦力。

三、教学难点：通过实验活动，使学生初步认识摩擦力有大小，它的大小跟互相摩擦的物体平面光滑程度、重量有关。

四、教学准备：

教学媒体、测力计、木块、课桌、毛巾、砝码

五、教学过程：

（一）认识摩擦力

学

生

活

动

小实验：两本练习本相互夹住，捏住

其中一本的任意一角而不让另一本练

习本掉下来。

选择学生有直观教

师

活

动

指

导

要

点

交流：是什么力量让练习本没有掉。

板贴课题：摩擦力

体验：将手指用力贴紧桌面移动时，手指有什么感觉？

交流：产生这些现象的原因。

投影出示“摩擦力”的感受的小实验，这样有利于学生理解并发现摩擦力就在身边。

介绍：生活中还有哪些类似这样的现

概念

象？

（二）探究摩擦力的大小与接触面光滑程度、物体重量的关系

学

生

活

动

1、与接触面光滑程度有关

设想：摩擦力有无大小？

交流：对摩擦力有无大小及其大小与什么有关作出假设。

设计：思考如何验证自己的假设，设计验证方案。

实验：实验验证自己的设想，并做记录（实验用表格）。

交流：向全班汇报实验结果，归纳自己的发现。

2、与物体重量有关

设想：摩擦力的大小还可能与什么有关？

交流：如何验证自己的假设，设计验证方案。

实验：实验验证自己的预想，并做记录（实验用表格）。

交流：用实验数据向全班汇报实验结果，归纳自己的发现。

（三）总结

学

生

活

动

交流：知道了哪些摩擦力的奥秘？

教

师

活

动

教师布置学生查找资料

指

导

要

点

请同学们找一找生活中增

大和减少摩擦力的现象，下

节课一起来研究。

教

师

活

动

板书：接触面、光滑、粗糙、小、大

帮助学生确定方案和实验材料，并说明实验时的注意事项。



板书：物体重量、轻、重、小、大帮助学生确定方案和实验材料，并说明实验时的注意事项。

指

导

要

点

学生实验过程中，教师要引导学生仔细观察、认真思考，交流时鼓励学生充分表达。

关于本教案的常见问题

Q：3.自然界里的力主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.自然界里的力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3.自然界里的力主要内容及教案内容