第12课撇捺组合教案设计（一等奖）.pdf

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关键词：第12课撇捺组合教案设计（一等奖）

正文

课题：撇捺组合

教材分析：撇捺组合是楷书中常见的笔画组合，撇捺组合虽然简单，但书写好却不易。撇捺组合如何处理显得尤为重要，处理不好，字会显得不平稳，不平衡。

教学目标：1、认识撇捺组合的独体字中撇捺的关系。

2、掌握独体字中撇捺组合的处理方法。

3、掌握带有撇捺组合字的书写方法。

4、了解唐代书法家颜真卿。

教学重点：撇捺组合中撇捺的变化和书写方法。

教学难点：撇捺组合中撇捺的变化和书写方法。

教法学法：讲授法演示法

课前准备：查阅资料制作幻灯片

教师活动创建：

一、复习撇、捺的写法。

1、撇的写法是行笔时笔渐渐抬起。

2、捺的写法是行笔时笔渐渐按下。

这节课进一步学习撇捺组合的字。揭示课题。

二、撇捺组合的处理方法

1、

师示范讲解“人”的书写方法及撇捺的表变化，书写时撇较短、较细、较曲，捺较长、较粗、较直。撇捺的搭接处在撇的偏上处，撇捺的夹角大于90度，撇角和捺角大致在同一条线上。适时纠正指导。

2、师示范书写“太”“及”。适时指导学生书写要点。

3、小结：撇捺组合有搭接、交叉、分离三种情况。 4、是出示幻灯片，让学生临摹在米字格中的子字，碑帖中的字。

5、刚才临写的碑帖是颜真卿的《多宝塔碑》。介绍颜真卿。

板书设计：

撇捺组合

撇捺搭接交叉分离

人太及八

第12课撇捺组合教案设计（一等奖）