第4课漂亮的包装纸教学评价实录是什么类型的资料？

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第4课　漂亮的包装纸教学评价实录｜教案在线预览

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关键词：第4课　漂亮的包装纸教学评价实录

正文

课题：漂亮的包装纸

科目：

美术

年级：

二年级

主备教师：

徐丹

教学目标：

1.通过观察，发现小图案组成的包装纸具有美观效

果。

2.利用各种小图案进行规律的排列，做一张包装纸。

3.用你的包装纸装饰一件小礼物送给朋友、老师或

者家人。

教学重点：

运用多种方法、多种途径制作包装纸。

教学难点：

使学生能够进行大胆的想象、变形、创造。

教学过程：

一、组织教学、导入

师生问好。

你们给朋友送过礼物吗？出示实物盒子，老师给朋

友准备了一件礼物，同学们帮老师看看可以直接送

给朋友吗？为什么？

生：不可以。不好看、太土了。。。

老师怎样才能让礼物变得漂亮呢？

生：包装纸、拉花。。。。。。。

教学设计

漂亮的包装纸，看看谁设计的最棒。

给礼物穿上“新衣服”会让收到礼物的她们更高兴。

今天我们一起来学习——《漂亮的包装纸》

二、新课讲授

1、包装纸无处不在，生活中我们经常互送小礼物，

包装纸让礼物穿上新衣，会变得更漂亮。大家在哪

里见过包装纸，说说包装纸上面的图案有哪些？

2、老师给大家准备了一些漂亮的包装纸，请同学们

同学们都非常棒，这节课请同学们帮老师设计一张欣赏并思考回答问题。

（1）看一看：这些包装纸的颜色给我们带来什么样的感受：请你们用一个词语来形容。

生：五彩缤纷、鲜艳、漂亮......

（2）说一说：你喜欢那张包装纸？漂亮的包装纸上

有什么图案？

出示包装纸图案，请同学们欣赏。

（3）想一想：我们可以绘画的图形有哪些？

几何图形、动物、植物、数字符号、生活用品、交

通工具......

（4）试一试：你能画一画简洁的小图案吗？画在本

子右上角。

三、发展阶段

1.小组讨论：欣赏图片，说一说你发现了什么规律？

竖排

斜排

无规律的排列：

你都知道什么样的制作方法呢？

生：绘画、粘贴、拓印......

3、老师为大家准备了一些工具，请同学上台用简单

的图形进行排列、组合、摆出一张漂亮的包装纸。

请三位同学上台用不同的方式表现。

2.学生欣赏优秀作品。

3.学生独立创作作品。然后以小组为单位展示作品，

并通过自我介绍的方式对作品进行评价。

四、收拾与整理

提醒学生收拾整理工具材料，保持教室的整洁，养

成良好的卫生习惯。

五、课后扩展

利用新颖的材料，如：碎布、闪光纸拼贴包装纸，

运用本课所制作的包装纸，包装一件礼物送给小朋

友、家人或者老师。

*四方连续知识

四方连续：四方连续就是以一个或多个单位纹样向

上下

左右四个方向重复排列,并无限扩展的大面积

有规律的排列：横排

装饰纹样。

常用的四方连续骨式有三种：有散点式

连缀式

和重叠式

结合投影片讲解几种常用的骨式并板书骨式名称和骨式图。

散点式:

以一个或数个纹样组成一个单位

纹样作分散排列,就叫散点式。它有平排式、斜排式两种。

连缀式:

单位纹样间相互连接或穿插的四方连续纹样,连续性很强,这种排列形式就叫连缀式。

重叠式:两种以上不同组织的四方连续重叠成多层次的纹样,就叫重叠式。

板书：

课后反思：

资料摘要

第4课　漂亮的包装纸教学评价实录