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小学书法课教案(三年级下册)第八课直撇教师:王顼准格尔旗民族小学第8课直撇 教学目标:1、在教师的讲解引导下,了解掌握“直撇”的书写要领; 2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“直撇”。3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。教

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第8课 直撇获奖说课稿

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第8课 直撇获奖说课稿

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小学书法课教案

(三年级

下册)

第八课

直撇

教师:王顼

准格尔旗民族小学

第8课

直撇 教学目标:

1、在教师的讲解引导下,了解掌握“直撇”的书写要领; 2、在观察、比较、临摩的基础上,学会书写基本笔画“直撇”。

3、培养学生的审美能力,逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。

教学重点:了解掌握“直撇”的书写要领。 教学难点:

让学生掌握“直撇”的运笔过程,指导含“直撇”字的结构安排。

教学过程: 一、导入: 比比谁的“双姿”最正确。检查学生的执笔姿势和坐姿。

二、讲解“直撇”书写要领

(一)、教师分析讲解及示范:直撇的起笔与竖的起笔一样,只是在顿笔铺毫后改下行为左下斜行。与其他长撇不同的是它是直行、不弯,好像是朝左下斜着写悬针竖一样。

1、逆锋入笔后,折锋向右下顿笔。

2、铺毫、调锋、蓄势,朝左下行笔。 3、力送尽头,锋从中出。

(二)、书写“直撇” 1、学生仔细观察写法。 2、学生练习书写。(教师讲解执笔要点)

三、巩固深化 (一)、师生共同分析例字“老”的结构。

“老”字以直撇长横为主笔,横向笔画大致平衡,间距相近。竖粗短,下部竖弯与上竖相对。

1、教师讲解及示范。

2、学生练习书写,教师辅导。

(二)、师生共同分析例字“者”的结构。

“者”字横画近乎平行,长短起收不一。竖画粗短,下部左竖于上竖相对,右竖略长,稍带弧度。

1、教师讲解及示范。

2、学生练习书写,教师辅导。

四、课堂小结 1、谁能告诉老师,通过这节课的学习,你有什么收获?你学会了什么?

2、展示部分学生的课堂练习,给予表扬鼓励。

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