第15课认识楷书（一）优质课一等奖教案｜教案在线预览

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资料摘要

小学书法湘美2011课标版第15课认识楷书（二）一、教学内容1.毛笔的使用方法2.握笔姿势，简单笔画书写，如“一，二，三”二、教学目的，要求1.让学生对毛笔产生认知，并掌握握笔姿势。2.用免墨清水纸进行书写，学生在书写练习的同时要爱护毛笔和纸张。三、课时分配1.课时分配：一课时四、教学的重难点1.毛

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所属课文：第15课认识楷书（一）

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2018-04-26 22:11:00

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学校：商南县赵川希望小学

第15课认识楷书（一）优质课一等奖教案

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关键词：第15课认识楷书（一）优质课一等奖教案

正文

小学书法

湘美2011课标版

第15课

认识楷书（二）

一、教学内容

1.毛笔的使用方法

2.握笔姿势，简单笔画书写，如“一，二，三”

二、教学目的，要求

1.让学生对毛笔产生认知，并掌握握笔姿势。

2.用免墨清水纸进行书写，学生在书写练习的同时要爱护毛笔和纸张。

三、课时分配

1.课时分配：一课时

四、教学的重难点

1.毛笔的握笔姿势

2.毛笔的正确用法和保护方法

3．书写：一，二，三时的方法及格式

五、教学方法及所需教具

1.教学方法：教师对学生进行逐个指点，在黑板上用毛笔沾水书写

2.教具：毛笔，免墨清水纸，砚台，以水代墨

六、教学环节

1.导入

提出问题：你们知道这是什么吗？用泰语告诉学生，然后告诉学生这是“毛笔”

要求学生记住“毛笔”这个词语。

2.分发毛笔和免墨清水纸

3.讲解毛笔的保护措施，并演示。介绍砚台，讲解其功用。

4.教授正确的握笔姿势，并逐个指点。

5．在黑板上画出格子，用毛笔书写“一二三”作为示范。循序渐进，“一”，逐个指点握笔，书写，然后写“二”，程度好或者时间充裕的话可以写“三”。每个字至少写十个。

6.总结发现的错误，表扬优秀的学生。

关于本教案的常见问题

Q：第15课认识楷书（一）优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第15课认识楷书（一）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第15课认识楷书（一）优质课一等奖教案