忆江南第二课时 公开课

《忆江南》教学设计

大连市西岗区八一小学 侯雅静

一、教学目标

1、能够准确把握歌曲的情绪，用优美、富有表情的声音演唱歌曲。

2、准确演唱各声部，用声音表现江南的唯美。

3、引导学生从速度、力度、情绪、节奏等方面欣赏音乐、表现音乐。

教学重难点: 1、教学重点:学会唱两个声部《忆江南》

2、教学难点:唱好《忆江南》,特别是结尾渐强,高九度的处理。

二、教学过程

1、激趣导入

欣赏图片,回答问题

师:同学们,老师今天给大家带来了一组风景图,请你欣赏后告诉我(多媒体展示问题，背景音乐《忆江南》) （1)这是什么地方的景物?(江南) (2)与我们北方相比,风格有什么不同?(清新、淡雅、秀丽、纯净) 师小结: 刚才同学们观看的一组图片是我们江南风景图,她们淡雅清新,纯净秀丽,有着女性般的柔美。江南,是个山清水秀、人杰地灵的好地方。自古就有许多文人墨客被江南美景所陶醉,借景抒

情,留下无数的美文和诗篇,你们知道哪些跟江南有关的诗词呢？

2、幻灯片举例:《忆江南》 (1)先听老师有感情的配乐朗诵一遍诗词《忆江南》。

师:你也来试试,好不好?注意读的时候有韵味,把诗人忆江南的情感读出来

(2)学生配乐朗诵。

师:唐代诗人白居易早年也在江南生活,晚年他回到故乡陕西回忆江南美景时欣然写下了一首著名的诗《忆江南》,后来人们用优美的旋律把它谱成一首非常好听的歌曲

。

3、新授歌曲。

师: (1)先听课件范唱歌曲,学生感受歌曲的速度、情绪和诗人的情感。(中速、回忆江南) (2)再听教师范唱高声部歌谱,师生接唱学习高声部歌谱,歌词. (3)思考,结尾处三个”忆江南”用什么样的声音、力度演唱？

（4）学唱低声部歌谱，歌词。

(5)尝试二部的合作。（视情况而定）

4、拓展延伸

欣赏《小城雨巷》

(1)进一步感受江南音乐的柔美,感受江南舞蹈的韵味。

(2)师小结

2007年春晚江南舞蹈《小城雨巷》表演细腻唯美,犹如一篇意境

深邃的散文诗,揉弦乐器的独特韵味,舞蹈家的表演,将江南韵味演绎得淋漓尽致,令人陶醉其中,流连忘返。

三、课堂小结

师:回学们,今天我们初步分声部尝试了《忆江南》，了解了江南的美,如果想更好的感受江南的美、音乐的美，我们下节课将继续进行二部合唱的学习。