Lesson 1 When Do You Get up?获奖说课稿｜教案在线预览

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Lesson1 When Do You Get up? 教学目标 1 、能听懂会说本课的短语、句子，要求发音准确，理解词义，语调自然、流畅。 2、会唱歌曲，求曲调正确，理解大意，有一定的情绪体验，并能在教师的引导下进行仿编。 3、知道时间的重要性，懂得珍惜时间。教学重难点 1

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所属课文：Lesson 1 When Do You Get up?

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2018-05-01 20:42:00

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学校：自贡市汇西小学校

Lesson 1 When Do You Get up?获奖说课稿

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Lesson1 When Do You Get up?

教学目标 1 、能听懂会说本课的短语、句子，要求发音准确，理解词义，语调自然、流畅。 2、会唱歌曲，求曲调正确，理解大意，有一定的情绪体验，并能在教师的引导下进行仿编。 3、知道时间的重要性，懂得珍惜时间。教学重难点 1 、区分时间的表达，能正确发音和使用。 2、能将“When do you …? I …at…”灵活运用与交往。教学过程一、师生问候

二、短语教学 1、通过歌曲A Busy Day 引出新内容。 2、通过多种游戏，让学生熟练地掌握一天内每个阶段所干事情的短语。

三、Listen 1、听听力，完成短文

2、公布正确答案

3、用钟表道具表示每个阶段所干事情的时间，让学生感受时间的表达

四、Make a survey 1、根据导学单上的表格，写出自己的时间以及采访一个同伴的时间

2、完成导学单上的内容

3、生上台展示，下面学生仔细倾听，写下时间

五、感情升华

Time and tide wait for no man. Time is money. 珍惜时间，好好学习。

六、homework Share your survey with your other classmates. 七、结束语

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 When Do You Get up?获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 When Do You Get up?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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