歌表演　两只小象精品学案｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题学习目标学习重点学习难点教、学具准备环节及时间进入情境（4）已有素养（4）新素养（12）两只小象课型1、学生有兴趣地唱歌、游戏，体验表演的乐趣。2、能使用打击乐器，表现音的长短与强弱力度。3、尝试把自己的生活经验用艺术的形式表现出来。参与表现情绪区分录音机，教科书学习内容学生行为教师行为

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌表演　两只小象

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2026-06-22 17:47:37

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学校：大连市甘井子区恒远小学

歌表演　两只小象精品学案

未知

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关键词：歌表演　两只小象精品学案

正文

教学设计

课题

学习目标

学习重点

学习难点

教、学具准备

环节及时间

进入情境（4）

已有素养（

4）

新素养（

12）

两只小象

课型

1、学生有兴趣地唱歌、游戏，体验表演的乐趣。

2、能使用打击乐器，表现音的长短与强弱力度。

3、尝试把自己的生活经验用艺术的形式表现出来。

参与表现

情绪区分

录音机，教科书

学习内容

学生行为

教师行为

谈话导入：走进动物自由回答

1、PPt课件展示，动物世界

夏天来到我们身边，世界场景。

荷花开了，青蛙呱呱对啊，“映日荷花别样

叫，天气变热了

，知红”“听取蛙声一片”，

了叫，……

只要你细细观察，到处

都能感受夏天的气息。

小溪的泉声，蝴蝶翩翩

描述动物世界

起舞，荷花微微散发出

香气，暖暖的阳光撒在

我们身上，啊，夏天多

美好啊！

个别展示，集体模仿

两只小象走来了，看看运用已有素养感受

是怎样走的？

动物世界的热闹

1、这首歌把夏天的热

闹和小青蛙活泼可爱

的表情活灵活现的表

现出来了，现在我们来

欣赏一下下面这首音

乐。

1.初听歌曲《两只小[初听《两只小象》的学唱歌曲：

象》，说一说自己的感录音] 《两只小象》

受。（情绪，力度等）

2、速度提示

会用要落落打招呼

3、小象见面时怎样打

招呼？

师播放《两只小象》片

段，学生跟着音乐旋律

即兴表演，请其他同学

表演其它爱跳舞的小

蝴蝶、小蜻蜓] 唱歌课

备注

热爱生活热爱大自然

运用新知（6 ）

总结新知（

1）

强化新知（7 ）

课堂小结（

1）

完成作业

板书设计

感受乐曲情绪

表现歌曲

通过布谷分辨这首歌曲的拍子

重点提炼

拓展延伸

多种形式表现歌曲

评价小结

综合表现

学生跟据音乐节奏、情绪用嘴型有表情地表演小象演唱]

在律动和游戏中，了解三拍子，体会三拍子，最好能说出对三拍子的感觉。

分组表演

师：音乐会开始有活泼的气氛了，但是我觉得这还不表达青蛙们的欢乐心情，让我们一起来载歌载舞吧，把欢乐释放出来！

[播放《两只小象》，师生即兴表演，教师对大胆表演、动作设计有创意的同学给予鼓励。]

找出音乐中的规律，逐渐引导学生养成良好的聆听习惯和方法。

鼓励学生大胆表达自己的想法。

结合已有素养启发学生

回去寻找有关动物的歌曲唱一唱，老师给伴奏。

《两只小象》

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　两只小象精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　两只小象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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