购物的学问教案设计

购物的学问

昆明高新一小

徐镔

教材分析：购物在学生的日常生活中非常普遍，并且很多学生都会进行购物，而商品质量参差不齐，因此学会购物是有一定的技巧，让学生在活动交流中，学会购物的方法，让学生做聪明的消费者。

课前准备：课件、商品展示

教学过程：

一、课堂导入

购物有很多学问，同学们想知道有哪些吗？我们先从价格说起，下面我们来进行一个闯关游戏。

二、活动学习

活动一：看商品猜价格(课件) 1.(课件出示商品)

同学们猜一猜每件商品的价格在多少钱之间? A.一支钢笔

B.一件羊毛衫

从中猜价格的过程中，你发现了什么？（价格是会变的）为什么价格会变呢？

活动二：价格的变化

1．让我们先来看这两幅图上的价格怎么样？出示“夏季”和“冬季”，为什么价格会这样变化呢？（归纳：季

1

节不同，价格不同）谁来详细解释一下？

2．还有哪些情况会影响价格的变化呢？想一想为什么会影响？（书第61-62页）小组讨论，填写在书上。学生回答，根据学生回答，相机出示ppt。

生：时间不同，价位有差异。

生：地点不同，价位也不同。

生：出产地不同，价位也不同。……

师：同学们了解的真详细，都是生活的有心人。我们来看看哪些情况会影响价格的变化（课件）

板书：会变的价格

3．既然价格是会变化的，那我们一起来当一当聪明的消费者，看看这三个同学家在购买东西时，这样做的对不对？说一说原因？小组讨论合作。

4．买东西的学问可多了，既然商品的价格差异这么大，你从这些会变的价格中，有哪些启示呢？ （1）买东西时要货比三家

（2）在换季时买，价格要比在旺季时买便宜很多

（3）物美价廉的东西是最合适的。

（4）结合实际按需购买。

活动三：怎样讨价还价

1．我们掌握了价格变化的规律，那我们来看一看这些大白菜！早上去农贸市场买的新鲜白菜是3元每千克，那下

2

午去你觉得多少钱一千克合适？（生自由回答）可是，商家不乐意了，非要按原价出售，谁来讲一讲价？（师生扮演卖方和买方）

2．从刚才的议价过程中，你知道了哪些讲价技巧？你还知道哪些额外的技巧？

3．出示讲价的一些小技巧（课件）

板书：会讨价还价

4．我们学到了技巧，就需要学以致用。看一看这几种情况，你会怎么去讲价呢？同桌合作，表演交流。

5．从刚才的表演中，我们可以看到，到文具店、农贸市场买东西容易讲价。而到大商场、网站买东西不容易讲价。还可以发现，有的商品可以讲价，有的商品不可以讲价。这是由我国的商品价格制度决定的。（课件）

三、课堂总结

看来，花钱买东西还真有不少学问呢？通过这节课的学习，我们知道了价格的变动和怎样讨价还价，成为了一名聪明的消费者。并且我们还知道了，买东西要的就是物美价廉，这里就有几样又便宜，又好吃的的东西。

课件出示：口感筋道的辣条，香脆麻辣的土豆片，味美嫩滑的果冻……一看就让人流口水，这些东西是很好吃，而且还很便宜，可是我们能够放心的购买吗？什么样的商品能放心购买？就让我们下节课来探索商品包装袋的秘密。

3

板书设计：

购物的学问

会变的价格

会讨价还价

4