4 遇见危险我不慌ppt课件教学实录

遇见危险我不慌

谢桥小学 樊晓霞 15068519001 教学目标：

1、感受安全给我们带来的快乐。

2、具有区分善恶的能力，学会自护自救。

3、知道日常生活中容易出现的危害少年儿童的事例，学会正确对待生活中的问题。

重点难点

重点：知道日常生活中容易出现的危害少年儿童的事例，学会自我保护。

难点：掌握陌生人交往的一些注意事项，提高自我保护意识。

一、

谈话导入

1、师：在天气晴朗的日子里，同学们都喜欢去户外活动。丰富多彩的户外活动，给我们的生活带来了很多乐趣，但潜在的不安因素也有很多。你看，这里就有一群小朋友在玩耍，你觉得他们会不会遇到危险？

生回答

2、师：当遇到危险的时候，我们该怎么办呢？今天就让我们来讨论这个话题——遇见危险我不慌

3、师：我们身边可能会潜在很多看不见的危险，老师希望我们小朋友发挥智慧的眼光，来找找看，就像太阳照射万物一样，待会儿我要把我手中的太阳送给那些聪明的、温暖的小朋友。

出示图片

二、

校园里

1、找一找，我们身边的危险

师：学校是我们欢乐的海洋，在这里我们学习、玩耍、成长。但是，如果我们不注意安全，也会遇到各种危险，来看！

展示图片，请学生举手讲解。

请学生回答，点评

2、说一说，安全隐患

师：嗯，看来一不小心，真的会受伤呢，除了上面的这几处，我们平时还可能遇到哪些危险，或者你在学校里受伤过吗？

生举手发言

3、看来我们在学校要安全玩耍

展示板书

4、我们小朋友是祖国的花朵，但是花朵娇嫩易受到伤害，让我们来看一组儿童安全组织发表的一组数据。

5、师：看，有百分之44.5的伤害发生在家中，我们在家里也要小心电器的安全，厨房用具安全，防火安全等。那么除了意外伤害，家里还可能遇到什么呢？让我们一起来看看。

三、

在家里

1、观看“小调查”：当陌生人敲门时

出示视频1（勇勇）

师：这个勇勇小朋友遇到了什么事情啊？你觉得他的做法对吗？

生回答（预设生：陌生阿姨来家里送水果，勇勇开门了，他的做法错误的。）

师：哦，勇勇的做法不对，那不要开门让阿姨进来，那我们来看看，另一个小朋友的做法。

出示视频2（欣欣）

师：欣欣并没有开门，那她做对了吗？

生回答（预设生：不对，如果是坏人，他就会潜伏在周围的。）

师：哦，看来我们班的小朋友都很聪明，那你们来看看欣欣这样做对吗？

播放视频3（欣欣）

生回答：对

2、教师总结：

（1）面对陌生人来访，萧萧的做法是完全正确的，勇勇的做法非常危险，欣欣的做法也是错误的，如果是坏人，一定就在楼梯口，一旦开门会有危险的。

（2）当有人敲门时，可以先从猫眼里看一下是谁，陌生人敲门时千万不能开，最好的做法就是待在家里不说话。

（3）但如果屋外的人以为家里没人准备强行而入时，应当马上拨打110报警，或者打电话给父母，还可以到阳台上大声呼救。

师：让我们来总结一下：独自在家要留心，生人敲门不能开。

3、深入讨论：如果独自在家，送外卖或者快递的来了，你该怎么办？

生回答

4、在家中，我们除了要小心意外伤害，更要警惕生人。（板书“警惕生人”）

四、

在路上

（一）上学路上

1、师：有个叫小红的小朋友就是因为轻信了陌生人，而发生了不幸的事情，让我们来听听看。

出示课件：“错把坏人当叔叔”。

2、师：轻信陌生人给小红家带来了怎样的损失？

生预设：家里遭到洗劫，贵重物品丢失

3、你想对小红说些什么？

生预设：不能够轻信陌生人

4、小红家遭受洗劫，家里财产损失，看到这样的后果，我们先要怎么做？

生预设；拨打110、

5、那么如何正确拨打110？

生回答

6、师：我们知道的可真多啊，我们来看看（出示课件）谁来帮我们演示一下，如果你是小红，你如何报警？

生演练

师：我们有一些同学上学时把钥匙挂胸前，学了这篇课文后，要提高警惕，千万不要把家里的钥匙随意交给陌生人，更不要轻易透露家里的重要信息，要有自我

保护的意识。

倾听交流，汇报展示

（二）放学路上

1、课件出示：陌生人跟踪

情境表演：某一天下午，当你放学回家正要进家门，突然发现有一位陌生人在身后敲敲尾随着你，而此时四下无人，父母又正巧不在家中，你该怎么办？

2、小组合作自救办法

学生以6人小组为单位讨论，并用小品的形式表演自己相处的好对策。

3、小组分角色扮演

4、汇报表演

教师归纳遇到陌生人造访或尾随时，可采取的对策：想办法摆脱尾随再回家，可以想办法联系家长或者警察，往人多的地方走，先回到小区的保安室……

五、

拓展

师：在日常的生活中，我们难免会遇到各种危险，无论是在家中还是在路上或者在学校里，老师都希望每个孩子能够在阳光下健康快乐的成长，请你们把今天学到的安全小知识讲给身边的同学或者弟弟妹妹们，好吗？