4 遇见危险我不慌公开课教案（教学设计）

遇见危险我不慌

【教材分析】

少年儿童要平安、健康地成长,培养他们的安全意识尤为重要,要让他们在生活与游戏的过程中学会保护自己。本课通过“面对陌生人应该怎么办”、“户外爬山、游泳时应当注意什么”等几个方面教育学生如何识别真伪、如何面对突如其来的事件,学会自救。

课文分两部分。第一部分警惕陌生人。主要通过三个儿童对陌生人来访的不同表现,让学生学会思考和探讨,并总结出对待陌生人的来访应采取的安全方法。用小红错把坏人当叔叔、受骗上当的经历警告学生,不法分子的骗人手段就是多种多样,千万不要轻易相信陌生人。

第二部分是户外安全活动。这部分内容主要讲述少年儿童在户外活动时注意的安全问题。少年儿童天性特别好动,尤其是户外活动时,而危险往往也就在此时发生。从高处摔下来、游泳时不幸溺水、在大街上追逐时发生车祸等都是我们经常听到的不幸事件。教材安排这部分内容旨在让学生明白,在游戏时要学会适当地控制自己,培养自控能力。同时,当危险发生时,千万不要手足无措,一定要机智应对。

本节课主要讲课文的第一部分内容。

【教学目标】

1. 感受日常生活中提高警惕,安全防范的重要性。

2. 知道日常生活中和陌生人交往的一些注意事项,提高自我保护意识。初步具有区分善恶的能力,学会自护。

3. 知道日常生活中容易出现的危害少年儿童的事例,学会正确对待生活中的安全问题。

【教学重点】

知道日常生活中和陌生人交往的一些注意事项,提高自我保护意识。具有区分善恶的能力,学会自护。

【教学难点】

知道日常生活中和陌生人交往的一些注意事项,提高自我保护意识。具有区分善恶的能力,学会自护。

【教学准备】

1.了解学生“面对陌生人”自护现状,在此基础上确定基本的教学思路。

2.收集相关的资料、视频,制作课件。

【教学过程】

一、谈话导入

1.现场调查

同学们,章老师今天想做个小调查:哪些同学我们放学后是独自乘车或走路回家的?请举手。哪些同学有独自在家过?请举手。

2.看来放学独自回家和独自在家过的同学还为数不少,是的,五年级了,家长是也应该逐渐放手让我们独自回家和在家了。但是我们独自回家和在家要注意些什么呢?

3.(学生回答,有很多情况)嗯,不错。独自回家也好,独自在家也好,我们应该要注意有很多问题,主要是提高安全意识,那么这堂课让我们来探讨一下这诸多安全问题中的一种:关于“陌生人”的话题。

二、学习探讨

1.独自在家

A.陌生人敲门篇

首先让我们来探讨独自在家碰到陌生人敲门应注意些什么,下面我们先来看一个情景剧。

2.教师播放录像:《当陌生人敲门时》

3. 情境剧讨论:萧萧、勇勇、欣欣对陌生阿姨来访的不同表现,你认为谁的做法最恰当?为什么?如果是你,你会怎么做?

4. 学生集体交流,教师小结:

(1)面对陌生人的来访,萧萧的方法完全正确,勇勇的做法非常危险,欣欣的做法也是错误的,如果是坏人,一定就在楼梯口,一旦开门就会有危险。

(2)当有人敲门时可以先从猫眼中看一下是谁,陌生人敲门时千万不能开,也可以待在家里不说话。

(3)但如果屋外的人以为家里没人准备强行入室时,应马上拨打110报警,或打电话给父母,还可以到阳台上大声呼救。

5.刚才是遇到陌生阿姨敲门送水果,那么下一情况又该怎么办?

(媒体出示)深入探讨:如果独自在家,送外卖的或者快递来了的话,你又该怎么办?

师:来,哪位同学来读一读这个案例(学生读)

是:是的呀,碰到这样的情况,我们又应该怎么办呢?情况有点

复杂,我们小组讨论交流一下,小组长可以把大家讨论的要点写下来。待会儿我们一起来交流反馈。

学生讨论,教师小结:

警方提醒:盗贼或歹徒,常以敲门探听虚实,陌生人敲门千万不能开。独自在家尽量不要叫外卖,也不要收快递,或者请传达室保安代收。

B.陌生人电话篇

独自在家,陌生人除了敲门以外,可能还会打电话。

1、当你独自在家时,电话响了,电话那头的人告诉你他是你爸爸或者妈妈的朋友,询问你爸爸妈妈是否在家?或者询问你的家庭地址……你该怎么回答?

2、学生交流讨论,教师小结。

预设一:学生说:“我爸爸妈妈不在家,等爸爸妈妈回来了,我让爸爸妈妈给你回电话。”

是的,一般情况下,如果亲人或朋友打电话过来,我们是可以这样说。但是对方是陌生人,如果这个陌生人是个坏人,那么你那样说后,你想:坏人会怎么想?坏人有可能会怎么做?是的,那是一件很危险的事,所以当我们接到一个陌生人的电话时,爸爸妈妈又不在家,我们应该掌握一些接听电话的技巧。你们说说看,此时你不能说什么?

(二)独自上下学

一般来说,家里还是比较安全的。在我们独自上下学的过程中,遇到危险的可能性就会更大了。

A.陌生人搭讪篇

1.小红同学在上学路上就遇到了麻烦事。

2.视频:《错把坏人当“叔叔”》

3.轻信陌生人给小红家带来了怎样的损失?如果你是小红,你会怎么做?

预设生:我会说,叔叔,一把钥匙对应一把锁,我的钥匙是开家门的,肯定打不开的。

师:是的,跟陌生人说不。但是,你想,坏人会就此罢休吗?他可能还会怎么做?你又该怎么做?

4.刚才我的调查中发现,我们有不少同学是自己独自乘车或走路回家的,那肯定身上也带着家里的钥匙,听了小红的故事,我们应该怎么处理我们身上的这把钥匙呢?

警方提醒:我们要处处提高警惕,千万不要把家里的钥匙随意交给陌生人,不要和陌生人说话,不要随便跟陌生人走,更不要随便吃陌生人的东西。

B.陌生人跟踪篇

在上一个案例中,虽然小红的做法让家里损失惨重,但还算比较幸运的,至少小红一家人是安全的。但是当今社会比较复杂,不法分子甚至会“盯”上未成年人,让我们来看一看下一个情景。

1.出示情境:某一天下午,在放学回家路上,你突然发现有一位陌生人在身后悄悄尾随着你……

2.同学们,让我们来思考一下:被人尾随,可能会有什么样的后果?

师:大家说的没错,被人尾随是非常危险的,极有可能受到伤害,那么我们是不是该想个对策呢?

小组讨论:以小组为单位讨论,想一种你们认为最好的对策。

演一演:用小品的形式表演想出的好对策。

3.小结。

警方提醒:如果遇到陌生人跟踪,要想办法摆脱尾随再回家,可以想办法联系家长或者警察、往人多的地方走,或者先回到小区的保安室等。

同学们,今天这节课,我们学了很多本领,只要我们牢记警察叔叔的话,时刻提醒自己注意安全,那么哪怕我们真的遇见了危险也不用慌。

三、拓展延伸

接下来我们来解决几个实际问题,章老师要测试一下大家是否掌握了遇见危险时应对及技巧。

四、总结

今天我们探讨了“陌生人“的话题,在日常的生活中,我们难免要和陌生人交往。当然,并不是所有的陌生人都是坏蛋,在和他们的交往中,既要有礼貌,又要保持警惕,不要轻易相信别人,以免带来危险。在这节课的最后,章老师要送给大家一首安全歌,让我们一起来读一读吧!

安全歌

独自在家要留心,生人敲门不能开。

生人电话来询问,不能告知真信息。

路上钥匙藏袋里,不要轻易给别人。

生人尾随不紧张,镇定应对找人帮。

安全知识记心间,警钟长鸣保平安。