工业与人们的生活和生产教案范文

工业与人们的生活和生产教案

【活动目标】

1、知道一些工业和工业生产的简单常识，懂得工业在国民经济中的主导作用。

2、了解中国工业的发展史及改革开放以来中国工业飞速发展的状况；

3、提高利用资料提取信息、分析问题的能力，

4、尊重从事工业生产的人们的劳动成果，激发自己为祖国经济的发展壮大而发奋学习的决心和信心，增强环保意识，做一个捍卫绿色家园的小主人。

【活动准备】

1、教师准备：多媒体课件、图片、记分台，课前搜集汽车、造纸等工业生产过程的录像，准备多媒体课件、图片。

2、学生准备：课前以小组为单位进行调查活动，搜集有关资料，填写调查报告。

【活动过程】

从姥姥的火盆说起

第1课时

一、情境导入，激发兴趣

二、讨论交流，初步了解

1、什么是工业生产？

归纳理解：①采掘自然资源，②对原料进行加工。

2、再次显示开头的五幅图，说出每幅图表示的主题，区分哪几个是采掘自然资源，哪几个是对原料进行加工。

三、深入探究，感悟理解

工业又可以分为重工业和轻工业。哪些是重工业？哪些是轻工业？

四、畅谈交流，研讨作用

1、社会生产中有哪五大基本行业？工业在五大行业中起什么作用？工业在社会发展中的地位怎样？

2、你在生活中都用过哪些工业产品？它们给你的生活带来了哪些方便？

五、总结。

第2课时；“工业与我们的生活”汇报课；一、教师导入；从姥姥的火盆的故事说起，说明工业的发展不仅给取暖；二、专题汇报；各组代表对所研究专题进行汇报（衣、食、住、行、用；三、最佳小组评选；四、师生总结，生谈收获；五、课后拓展；搜集我国工业自1949年以来发展的有关资料，下节；9光荣；【活动目标】；14懂得社

劳动通过日常用品给我们带来方便，了解各行各业的劳；

第2课时

“工业与我们的生活”汇报课。

一、教师导入

从姥姥的火盆的故事说起，说明工业的发展不仅给取暖方式带来了变化，各行各业也都发生了变化。大家通过调查感受应该很深，现在，我宣布各小组汇报赛开始！

二、专题汇报

各组代表对所研究专题进行汇报（衣、食、住、行、用）。

三、最佳小组评选

四、师生总结，生谈收获

五、课后拓展

搜集我国工业自1949年以来发展的有关资料，下节课准备汇报。