同在中华大地课时教学实录

课题

教师

陈艳

同在中华大地

时间

课时

课型

新

教学

目标

1、知道我国是一个统一的多民族的国家，我国已建立起平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。

2、懂得民族区域自治是我国的一项基本政治制度。

3、培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活、经济生活的各种现象的能力，提高与其他民族的同学的交往能力。

4、增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族民族团结。

教材

分析

学情

分析

重点

难点

方法

过程

新课

导入

九年级上册，了解我与祖国的关系，知道我国民族政策的特点及重要意义

九年级学生有一定的知识储备和理解能力

知道我国是一个统一的多民族的国家，我国已建立起平等、团结、互助、和谐的新型民族关系，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展

增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族民族团结。

合作探究

教师活动预设

学生活动预设

二次备课

设问：谁能说出宁夏的全称？我国

对待少数民族的政策是什么？我国是一个统一的多民族国家，各民自主回答

族人民共同孕育民族团结之花，共享繁荣发展成果。 一、民族平等

民族团结（板书）

学生欣赏歌曲《爱我中华》，知道我国是一个统一的多民族国家。谈感受？

小组合作

新课

称

师：中华民族的渊源；中华民族是各民族的统[教师]我国是一个统一的多民族国家，有56个民族分布在祖国的四面八方。这首歌唱出了我国各族人民的共同心声，唱出了我国各民族人民之间平等、团结、互助的新型关系。

公元前221年，秦始皇统一中国，建立了一个讲授

统一的多民族国家。以后，隋、唐、宋、元、明、清，我国一直是统一的多民族国家。因此，必须正确处理民族关系。

阅读课本P2——3 1．

民族政策都有哪些？（板书）

2．

实行这些民族政策形成怎样的民族关系？

[教师]少数民族人民为祖国的繁荣做出了贡献，谁能举一个例子？

[学生]略

[教师]少数民族人民不仅为我国经济的繁荣做出了贡献，而且在我国的独立和统一中做出了巨大的贡献。例如：1950年，西藏人民在中国共产党的领导下，一举推翻农奴制，进入了社会主义社会；西藏人民多次粉碎了达赖等分裂分子分裂祖国的阴谋。由此可见，我国各民族人民共同缔造了伟大的祖国。我们应重视并处理好民族关系是十分重要的。

建设中国特色社会主义民主政治，必须正确处理好民族关系，才能切实保障各族人民的民主权利，巩固和发展各族人民的大团结，调动各族人民建设中国特色社会主义的积极性和创造性。

3．民族平等的特点，表现（板书）

[教师]看图P3你认为民族平等表现在哪些方面？

[学生]平等是方方面面的。

[教师]中华人民共和国各民族一律平等。平等是基础

民族团结的局面。民族团结有何重要意义

（二）各民族共同繁荣（板书）

[教师]视频或PPT关于民族共同繁荣的原因小组讨论。

[学生国家政策扶持，少数民族地区民族的发展。

1．少数民族地区民族繁荣的措施（板书）

[教师]历史现象；措施：党和政府的扶持；少数民族地区艰苦创业（相关链接）

[学生]略

二、青少年如何维护民族团结（板书）

合作探究

学生根据材料分组讨论：为什么要把民族平等、民族团结和各民族共同繁荣作为我国处理民族关系的原则？

讨论方向：什么是民族平等？如果民族不平等会有何后果？什么是民族团结？如果各民族各行其是会如何？为什么要实现各民族的共同繁荣？这三个方面有何关系？

学生通过讨论，认识到各民族都是中华民族的一部分，新中国成立后，各族人民真正成为国家的主人，具有同等的地位；各民族在平等的基础上加强互助与合作，才能实现各民族的共同繁荣。

学生讨论：你的身边有少数民族的同学吗？如果有，你是否嘲笑过他的一些民族习惯呢？你知道回民的饮食习惯吗？你了解回民和藏族人民的宗教信仰吗？你如何看待这些？你能说出几句少数民族的问候语吗？你如何看待它们与汉语的区别？你知道国家为维护民族团结做了哪些努力吗？你认为应该如何通过你自己的实际行动来维护民族团结？

通过讨论，使学生知道维护民族团结，不仅仅是国家的事，也是我们每个公民的义务。我们应该尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

国家统一，民族团结，则政通人和，百业兴旺；国家分裂，民族纷争，则丧权辱国，人民遭殃。所以，我们要努力促进全国各族人民和睦团结，共同致力于社会主义现代化建设，从而，实现基本路线提出的奋斗目标——把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

评测练习

1、在北京天安门广场矗立的每一根“民族团结柱”都代表着中华民族大家庭中的一个成员，雕刻着该民族的名称及在京的图案和文字。“民族团结柱”的设立安装充分体现了（

）

A、中国共产党的统一领导。

B、我国各民族之间的平等、团结、共同繁荣。

C、中华文化的源远流长.

D、我国各民族之间的发展水平相同。

2、2013年9月23日，第四次全国对口支援新疆工作会议在北京召开。会议认真贯彻党的十八大、中央新疆工作座谈会和******的重要指示精神，分析新疆工作形势、研究部署就业、教育、人才等援疆重点工作，特别是要抓住打造丝绸之路经作业

济带的历史机遇，深入推进新疆跨域式发展和长治久安。

（1）、这段材料说明了什么？

（2）维护民族团结青少年应该怎么做？

小结

板书

反思