做大自然的朋友优秀教案说课稿

《做大自然的朋友》教学设计

（山东人民出版社《道德与法治》九年级上册）

银川英才学校 王英美

◆

教材分析

“做大自然的朋友”，主要讲述在人与自然的关系上，崇尚“天人合一”,人与自然和谐共生。我们要秉承和谐的理念，做大自然的朋友，努力建设美丽中国，实现人与自然和谐共生，是人类永恒的追求，做到尊重自然、顺应自然、保护自然，引导学生将关爱自然的意识转学生化为自觉的行动。

◆

教学目标

【知识与能力目标】

尊重自然是处理人与自然关系的道德要求，也是人与自然相处时应秉持的首要态度。在日常生活中，提高关爱自然、保护自然的能力，养成保护自然环境和生态系统的道德行为习惯。

【过程与方法目标】

通过开展学习环境保护的有关知识等活动，了解与大自然和谐共生的道德规范，明确尊重自然、顺应自然、保护自然的基本要求。

【情感态度价值观目标】

通过开展关爱保护自然的系列活动，进一步树立与大自然和谐共生的观念；增强关爱自然、善待自然的情感。开展倡导低碳生活、绿色消费等活动，树立勤俭节约、珍惜资源的意识。

◆

教学重难点

【教学重点】

“尊重自然、顺应自然、保护自然的基本要求”是本项目的教学重点。这是因为：实现人与自然的和谐共生，是人类永恒的追求。在人与自然的关系上，要秉承和谐的理念，做大自然的朋友，做到尊重自然、顺应自然、保护自然。只有引导学生将关爱自然的意识转化为自觉的行动，赢得青年一代对大自然的关爱，才会赢得未来人与自然的和谐旋律。尊重自然、顺应自然、保护自然的基本要求的有关道理虽然比较简明，但对学生树立正确的自然观、做大自然的朋友意义重大。

【教学难点】

“树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念”是本项目的教学难点。这是因为：尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念高屋建领、内涵丰富，为我们指明了建设生态文明必须遵循的总体原则。对于初中生来说，由于年龄和知识的局限性，理解树主这一理念的必要性以及这一

理念的重要作用有一定的难度。

◆

课前准备

教师：收集相关材料，制作课件

◆

教学过程

一.导入新课

游戏活动：《找朋友》

找一找：1、每小组：请将讨论答案写在纸上，请组长展示答案。

2、宁夏——我身边的朋友

学生参与活动后，引出课题：做大自然的朋友

二.讲授新课

（一）、尊重自然

1、自主学习

（1）尊重自然是处理人与自然关系的___，也是人与自然相处时应秉持的___。尊重自然是我们应该做到的。

（2）尊重自然要求我们对自然怀有___，尊重自然界的一切创造、一切存在和一切生命。尊重自然，要把大自然看成人类的___，与自然___，___。

（3）人和自然息息相关，人类的活动同样要受____的支配。顺应自然，是人与自然相处的___。

（4）顺应自然要求我们顺应___，按___办事。顺应自然要能动地____，利用自然规律为___谋求福利。

（5）保护自然，就要大力发展___、___、___，___，___，给自然留下恢复元气、休养生息的___。

（6）我们要树立尊重自然、顺应自然、保护自然的___理念，学会与大自然___。把___变成现实行动，努力建设美丽中国，实现中华民族____。

2、播放视频：《如果不爱爱惜自然》

3、合作探究： （1）视频中如果不爱惜自然，会是怎样的结果? （2)作为人类为什么要尊重自然? （3)我们又该如何尊重自然?

展示答案： 为什么尊重自然?

（1）尊重自然是对我们提出的道德要求；

（2）我们要敬畏自然，尊重自然界的一切。

怎样尊重自然? （1）我们对自然怀有敬畏之心，尊重自然界的一切创造、一切存在和一切生命。

（2）人类既不能做自然的奴隶，也不能或驾于自然之上，充当自然的“爱服者”和“主宰者”。

（3）对我们来说主要是保护生态环境，保护生物多样性。

4、活动：写出你的行动，并贴在黑板上

尊重自然，我在行动 。

（二）、顺应自然

1、展示案例：

20世纪50年代，我国曾把麻雀作为“四害”来消灭。可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。后来科学家们发现，麻雀是捕捉害虫的好手。

引导学生分析思考：上述事例，对我们处理人与自然关系有什么启示? 展示答案：大自然的发展变化有其自身的规律，人与自然相处时应遵循的基本原则。

2、展示图片：2018年最严伏季休渔

伏季休渔，国家规定某些作业在每年的一定时间、一定水域不得从事捕捞作业。因该制度所确定的休渔时间处于每年的三伏季节，所以又称伏季休渔。

3、合作探究：

（1）、请你思考：伏季休渔有何意义？

（2）、说一说，你还知道我国哪些顺应自然的措施? 4、活动：写出你的行动，并贴在黑板上

顺应自然，我在行动 。

（三）、保护自然

1、展示***主席语句：

我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要青山银山，而且绿水青山就是金山银山。

问：怎样才能实现绿水青山就是金山银山？

学生讨论回答

2、展示三图片： 第一组：国外——与野生动物牵手的法国女孩一蒂皮

第二组：国内——2019中国-宁夏（沙湖）第八届国际观鸟节

第三组：个人——参与公益活动

3、活动：写出你的行动，并贴在黑板上

保护自然，我在行动 。

三、课堂小结

通过本节课你知道怎么与大自然做朋友了吗？

学生总结：略

老师寄语：让我们做大自然朋友，尊重自然、顺应自然、保护自然，共建美丽中国，建天蓝、地绿、水美的新宁夏！

板书：