平行四边形名师教学设计1｜教案在线预览

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平行四边形达川区赵家镇中心学校张子海【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第71, 72页中的例3,以及相关习题。【教学目标】1、通过观察、操作等活动,认识平行四边形以及图形的特征;通过操作活动认识并理解平行四边形的高。2、通过观察、操作、交流等数学活动,体验数学问题的探索

资料类型：教学教案文档

所属课文：平行四边形

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2018-04-24 00:28:00

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学校：达川区赵家镇中心学校

平行四边形名师教学设计1

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2018-04-24 00:28:00

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关键词：平行四边形名师教学设计1

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平行四边形

达川区赵家镇中心学校张子海【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书(西南师大版)四年级(下)第71, 72页中的例3,以及相关习题。

【教学目标】

1、通过观察、操作等活动,认识平行四边形以及图形的特征;通过操作活动认识并理解平行四边形的高。

2、通过观察、操作、交流等数学活动,体验数学问题的探索性和挑战性,感受数学思考的条理性。

【教学重、难点】

让学生在观察、操作、交流等教学活动中认识平行四边形,会作它的高。

【教具准备】

三角板、PPT

【学具准备】

三角板

【教学过程】

一、谈话引入

教师:同学们,在以前的学习中我们已经初步认识了平行四边形。(课件出示图)

请同学们仔细观察,能说出四边形的特征吗?(然后课件再呈现)

教师:同学们观察长方形、正方形和平形四边形,你能找到他们三者之间的区别和联系吗?

二、探究新知

1、认识平行四边形的高

先自学,师再讲高的作法。

介绍高、底边、顶点、垂足。

怎样作高?

生讨论,再练习。

师小结。

高有多少种作法呢?

三、拓展练习。

学生独立完成之后,再集体订正。

四、全课总结(略)

关于本教案的常见问题

Q：平行四边形名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平行四边形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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平行四边形名师教学设计1