忘不了的笑声名师教学设计2｜教案在线预览

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4．忘不了的笑声【学习目标】1.领悟作者的写作切入点——2.【学习难点】体会作者的思想感情，感受同学间浓浓的情谊。【学前准备】制作相关课件。（教师）【课时安排】 1课时【教学过程】一、前几篇文章都是写老师的，这篇文章是写同学的。让我们看一看作者是通过二、 1.文章都写了哪些人物？他们都有哪些共

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所属课文：忘不了的笑声

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2024-07-12 01:44:49

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学校：大英县蓬莱镇火井小学校

忘不了的笑声名师教学设计2

未知

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关键词：忘不了的笑声名师教学设计2

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4．忘不了的笑声

【学习目标】

1.领悟作者的写作切入点——

【学习难点】

体会作者的思想感情，感受同学间浓浓的情谊。

【学前准备】

制作相关课件。（教师）

【课时安排】 1课时

【教学过程】

一、

前几篇文章都是写老师的，这篇文章是写同学的。

让我们看一看作者是通过

二、

1.文章都写了哪些人物？他们都有哪些共同的特点？

（文章都写了“我”小队的队员，有余晓、鲁珊、方萍、陈立。他们共同的

（还写了野炊时候的笑声、春游时的笑声、智力竞赛得胜时的笑声、

早会

请同学们把疑难问题和还没解决的问题提出来，全班同学一起合作研讨。

教师巡视，参与讨论。若有不同的意见，集中全班讨论，教师适时点拨。

（1

（2

（1）最后一段中表明这些笑声都是快乐的笑声、团结的笑声、

充满理想的

（2）文章围绕：“小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样”，写出了小队同学别具一格的笑声，通过笑声表现出同学的特点，

字里行间洋溢着同学之间的亲

这是一篇视角独特的文章，抓住了同学们的笑声表现同学的特点，表现了同

学们互相帮助、共同进步的情景。我们写作文也要选择合适的角度，抓住特点，

2. 回忆六年生活中给你印象最深的同学，并把他的特点写下来。

关于本教案的常见问题

Q：忘不了的笑声名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《忘不了的笑声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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