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看日历教学设计教师:同学们好,今天我们来才个谜语。(课件出示谜语:有个宝贝真稀奇,身穿三百多件衣,每天都要脱一件,等到年底剩张皮。)学生:年历。教师:下面让我们对照日历,说一说下面节日的日期。(出示课件)10月1日是什么节日?学生:国庆节。教师:1949年10月1日,伟大领袖毛主席在天安门城楼上宣布

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看日历教学内容概述

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看日历教学内容概述

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看日历教学设计

教师:同学们好,今天我们来才个谜语。

(课件出示谜语:有个宝贝真稀奇,身穿三百多件衣,每天都要脱一件,等到年底剩张皮。)

学生:年历。

教师:下面让我们对照日历,说一说下面节日的日期。(出示课件)

10月1日是什么节日?

学生:国庆节。

教师:1949年10月1日,伟大领袖毛主席在天安门城楼上宣布“中华人民共和国成立了”

所以说10月1日是祖国的生日。

关于日历你还知道什么?

学生:一年有12个月;9月10日是教师节……

教师:同学们知道的可真不少,但是在日历里还藏着许多知识,今天让我们来继续学习吧!

(板书:看日历一)

请同学们把书打到67页,以小组为单位观察附页1完成表格,同时讨论下“你发现了什么?”

教师:请同学们对照大屏幕与你们填写的一致吗?说一说:你们根据这些数据有什么发现?学生汇报:一年有12个月;

1、3、5、7、8、10、12月每个月有31天;

4、6、9、11月每个月有30天;(板书)

2月:28天,29天。

教师:同学们发现的真多,那老师告诉你们:一个月有31天的月份叫大月;一个月有30天的月份叫小月;2月是个特殊月:平年28天,闰年29天。

根据老师讲的你们看一看一年中有哪几个月是大月?哪几个月是小月?(出示课件)教师:从这个统计中我们知道了一年中大月有7个,小月有4个,还有一个2月一共12个月。

记忆方法:

教师:我们知道了大月,小月和平年,闰年二月,但是我们该怎样记忆它们呢?请同学们在小组内自学书中介绍的两种方法:拳头记忆法,歌诀记忆法。

学生组内学习记忆方法

教师:谁愿意上前教一教大家?提醒大家需要注意什么?(出示课件)

师生集体纠正学习,巩固练习,总结课堂内容

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关于本教案的常见问题

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