8 *我的叔叔于勒名师教学设计1

《我的叔叔于勒》教学案例

鹿泉镇中学

马丽艳

学情分析：

本课是八年级下册的课文，学生已经有了学习语文的独特体验，也具备了分析和判断的能力，他们想象力丰富，有很强的表达欲望。

教学目标：

1、熟悉莫泊桑及其作品

2、熟悉故事情节：

3、理解通过人物的情态、语言、动作来揭示人物心理、刻画人物的方法。掌握人物形象。

4、体会拜金主义对人性的扭曲，树立正确的人际关系观。

教学重难点

重点：分析人物描写，揣摩人物性格，把握文章主题。

难点：体会拜金主义对人性的扭曲，树立正确的人际关系观。

一、导入新课：

师：王维的《九月九日忆山东兄弟》“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”道出了兄弟情深。曹植却也曾作诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。

本是同根生，相煎何太急?”写出了其哥哥对自己的无情。《我的叔叔于勒》笔下的兄弟情义是怎样的呢？让我们一走进莫泊桑的这部短篇小说。

出示板书：《我的叔叔于勒》

二、预习检测

师：课前，我们布置了三项预习任务，分别是：作者、小说的知识点，还

有课文的朗读。下面我们检查一下：

1、

关于莫泊桑，你了解到那些知识？

明确：居伊·德·莫泊桑（1850.8.5~1893.7.6），19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家。人称“短篇小说巨匠”。1880年，完成了《羊脂球》的创作，轰动法国文坛。10年间，他完成了300多个短篇小说和6个长篇小说。长篇有《一生》《俊友》（《漂亮朋友》）等；中短篇有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》。

2、

关于小说的知识：

我们初二学过的小说有《范进中举》《变色龙》《故乡》。

作为小说必须具备三要素是：人物、环境、情节。

首先说人物，小说一般从哪几个方面对人物进行刻画：肖像、语言、动作、神态、心理。

环境包括：自然环境和社会环境。

小说的情节构成可以分为四部分：开端、发展、高潮、结局。

3、

下面我们抽查一下课文的朗读情况。

三、活动：以小组为单位，讲述一下课文的主要内容。

这篇小说写的是法国西北部哈佛尔海港达佛朗司家的一个故事。这一家老兄弟两个，哥哥叫菲利普，是个小职员，弟弟叫于勒，年轻时候是个浪荡子。他把自己所得的遗产花光了，又花了哥哥一些钱，因而被家里的人看不起，甚至看成是全家的“恐怖”。终于，他被送到美洲去碰运气。过了些时候，接到他的信，也听见到过美洲的人说起，知道于勒在那里做生意赚了钱，并且打算发了财就回法国来跟哥哥同住。这时候，哥哥、嫂子把于勒看成了全家的“希望”和“福音”，天天盼星星、盼月亮似地盼着他回来。已经长到26岁还找不到人

家的于勒的二侄女儿，也由于他发财的消息找到对象，结了婚。菲利普带着新婚的女儿、女婿和全家坐船到附近一个英属小岛--哲尔赛岛去旅行，在船上无意中发现了于勒。从旁打听，知道他在美洲阔了一阵之后重又潦倒落魄下来，沦落成一个穷光蛋，后来被这个船的法国船长带回来，在船上摆摊子靠卖牡蛎过日子，跟讨饭差不多。哥哥、嫂子一见大为惊慌，深怕被这个倒霉的弟弟看见，在新女婿面前出丑，更怕他再回家来吃他们。“希望”破灭了，于勒重又成为他们的“恐怖”。他们急急忙忙躲开了日夜盼望的“福音”，带着幻灭沮丧的心情溜回家去。

师：《故乡》一文可归纳为：

回故乡——在故乡——离故乡。请以“于勒”为线索，归纳故事情节。可以归纳为盼于勒——赞于勒——见于勒——躲于勒

小说标题是“我的叔叔于勒”，依照“盼于勒”“赞于勒”“见于勒”“躲于勒”的情节，将课文划分为四个部分。

板书：

第一部分（1—4）

开端——盼于勒。

第二部分（5——19）

发展——赞于勒。

第三部分（20——47）

高潮——见于勒。

第四部分（48——49）

结局——躲于勒。

四、活动：小组讨论分析人物形象。

师：真正的小说关心的是人, 作家通过对人物形象的塑造来帮助读者认识社会、认识自己。我们分析一下本文的人物形象。首先我们确定一下故事的主人公。

菲利普夫妇。（菲利普、克拉丽丝）于勒是本文的线索，他起到了贯穿全文和推动故事情节发展的作用。

师：我们知道小说一般从肖像、语言、动作、神态、心理这几个方面进行人物刻画。下面请同学们找出菲利普夫妇的语言动作神态描写的句子并展示到黑板上。

归纳总结：板书

菲利普：

自私

虚荣

贪婪

势利

克拉丽丝：精细

冷酷

虚伪

自私

五、活动：聪明的你，能否把结局改成喜剧，而照样具有讽刺效果？

六、活动：根据文章内容和人物形象归纳文章主旨。

小说写了一个普通市民家庭的日常生活。作者运用对比的手法，充分描述了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间是纯粹的金钱关系。

七、小结

我们用一副对联概括本文。上联：十年思盼，同胞好似摇钱树；下联：一朝相逢，兄弟形同陌路人。同学们，让我们加一个横批：可悲可怜。

亲情世界上最宝贵的情感。诗人说，亲情是一首田园诗，清纯自然；画家说，亲情是一幅山水画，古朴典雅；音乐家说，亲情是一曲轻音乐，温馨动人。

告诉大家你心目中的亲情是怎样的呢？

八、作业

把《我的叔叔于勒》这则故事讲给你的爸爸妈妈听。

附：板书设计

《我的叔叔于勒》

第一部分（1—4）

开端——盼于勒。

第二部分（5——19）

发展——赞于勒。

第三部分（20——47）

高潮——见于勒。

第四部分（48——49）

结局——躲于勒。

菲利普：

自私

虚荣

贪婪

势利

克拉丽丝：精细

冷酷

虚伪

自私