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沁园春雪第二课时教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：沁园春雪第二课时教学实录

正文

辽宁东戴河新区实验学校

2014—2015学年度第一学期

教

案

年级：

九年级学科：语文教师：杨丽君

辽宁东戴河新区实验学校教师教案

课

题

教

学

目

标

教学重

难

点

沁园春

雪

课时数

1 第

1 课时

课型

新授课

1、朗读诗歌，学习阅读诗歌的基本方法。

2、通过朗读，品味精练优美的语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美,体会诗歌的感情。

3、体会***词的风格和意境，领略伟人的气魄和胆识。

朗读、品味精练优美的语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美,体会诗歌的感情。

体会***词的风格和意境，领略伟人的气魄和胆识。

知识链接

写作背景

教

学

过

程

教学环节

诱导激发

整体感知

合作探究

教学内容及教师指导

播放歌曲《沁园春

雪》片断

导入

1、感知背景：

2、出示诗歌朗读技巧

3、范读诗歌，注意字音和节奏。

4、学生朗读诗歌，读准字音，把握节奏，注意诗歌朗读技巧

5、指名读诗歌，全班听读

6、配乐齐读诗歌，想象描绘的景象，初步体会作者的情感。

学生活动

听歌曲

设计意图

从感性角度吸引学生的注意力。从激发兴趣入手能更好的进入新课的教学。

了解背景

明确朗读技巧

由旧知识引入，起在读中把握字音

到新旧知识衔接的断句

作用。

7、快速浏览诗歌，结合注释了解诗歌内容，思考：

这首词的上下阕分别写了什么内容？

小组合作学习：

1、赏析上阕：

（1）读：用自己喜欢的方式读上阕，边读边想像词中描绘的画面，初步感

初读诗歌，了解诗歌内容

明确朗读技巧

总结诗歌的特点，总结阅读诗歌的方法

初读诗歌，了解诗歌内容

合作学习，品味精练优美的语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美,体会诗

品味精练优美的语言，把握意象，体味诗歌的语言美和意象美,体会诗歌的第

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共

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辽宁东戴河新区实验学校教师教案

课堂总结

布置作业

受词的形象美

(2)品：你喜欢词中的哪些句子，谈谈喜欢的原因。

(3)悟：作者表达的情怀。

（4）小结

歌的感情。

感情。

总结诗歌的特点，总结阅读诗歌的方法

体会***词的风格和意境，领略伟人的气魄和胆识。

掌握阅读诗歌的基本方法

体会***词的风格和意境，领略伟人的气魄和胆识。

2、根据诗歌上阕的学习方法小组合作学习下阕。

3、小结

4、全班齐读全词，想象北国雪原的优美画面，读出豪情壮志。

总结全文

1、有感情的朗读并背诵默写这首词。（必做题）

2、展开联想想象，写一段雪景的文字。

（选做题）

总结全文

背诵诗歌

展开联想想象，写一段雪景的文字。

默写全词，重视基础；选做题，让学生展开联想想象描写北国雪景，把读和写结合起来，把发展形象思维能力和提高读写能力结合起来，留给学生足够的发展空间。

教学

反思

板

书

设

计

沁园春

雪

***

上阙：绘北国雪景（写景）——------ 热爱赞美祖国山河

下阕：评古代英雄（议论、抒情）—--抒豪情壮志

第

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资料摘要

沁园春雪第二课时教学实录