小结教学设计及教案分析｜教案在线预览

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《直线的方程》学业水平考试复习课常德朗州高级中学熊贞贞教学目标：1.掌握直线方程的五种形式；2.掌握和理解五种直线方程的适用范围；3.会根据已知条件选择合适的直线方程形式求直线方程；复习导入：认真复习教材，完成以下表格：形式点斜式条件过点(x0,y0)斜率为k斜截式在y轴上的

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所属课文：小结

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2018-04-14 10:53:00

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学校：常德市朗州高级中学

小结教学设计及教案分析

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2018-04-14 10:53:00

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关键词：小结教学设计及教案分析

正文

《直

线

的

方

程》

学业水平考试复习课

常德朗州高级中学

熊贞贞

教学目标：

1.掌握直线方程的五种形式；

2.掌握和理解五种直线方程的适用范围；

3.会根据已知条件选择合适的直线方程形式求直线方程；

复习导入：

认真复习教材，完成以下表格：

形

式

点斜式

条

件

过点(x0,y0)

斜率为k

斜截式

在y轴上的截距为b, 斜率为k

过P1(x1,y2),P2(x2,y2)

截距式

在y轴上的截距为b, 在x轴上的截距为a

方

程

应

用

范

围

两点式

一般式

自主学习：

根据下列已知条件，求直线方程：

（1）经过点A（3，-1），倾斜角是45°；

（2）斜率是-2，在y轴上截距是4；

（3）过点P（2，1）和Q（0，-3）；

（4）在x轴上截距是-5，在y轴上截距是6；

互助研讨：

能够用五种直线方程求满足下列条件的直线方程吗？

（1）过点（2,-1），（-5,-1）；

（2）过点（4，-1），（4,3）；

（3）过点（-3，-2），倾斜角为90°

思考：确定一条直线的位置需几个要素，分别是什么？

例1：三角形的三个顶点是A（4,0），

B（6,7），C（0,3）。

（1）求BC边上的高所在直线的方程；

（2）求BC边上的中线所在直线的方程；

例2：求过点P（2,3），并且在两轴上的截距相等的直线方程。

巩固练习：

求满足下列条件的直线的方程：

（1）已知点A（7，-4），B（-5,6），线段AB的垂直平分线；

（2）经过点C（-2,0），且与y轴平行；

（3）经过点E（3,2），且与直线4x+y-2=0平行；

（4）过点D（-2,5）且在两轴上的截距相等的直线方程；

附加题：设直线的方程为(a＋1)x＋y－2－a＝0．若直线在两坐标轴上的截距相等，求直线的方程。

关于本教案的常见问题

Q：小结教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小结》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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