资料摘要

1.2 充分条件和必要条件(1)【课时】1 【课型】:新授课【教学目标】1.从不同角度帮助学生理解充分条件、必要条件与充要条件的意义;2.结合具体命题,初步认识命题条件的充分性、必要性的判断方法;3.培养学生的抽象概括和逻辑推理的意识.【教学重点】构建充分条件、必要条件的数学意义;【教学难点】命题

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:1.2.1 充分条件与必要条件
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
112
下载次数
0
更新时间
2018-04-28 20:48:00
来源学校
学校:四川省剑阁县白龙中学

1.2.1 充分条件与必要条件优秀教案

未知
2018-04-28 20:48:00
112
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

1.2.1 充分条件与必要条件优秀教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:1.2.1 充分条件与必…优秀教案

正文

1.2 充分条件和必要条件(1)

【课时】1 【课型】:新授课

【教学目标】

1.从不同角度帮助学生理解充分条件、必要条件与充要条件的意义;

2.结合具体命题,初步认识命题条件的充分性、必要性的判断方法;

3.培养学生的抽象概括和逻辑推理的意识.

【教学重点】构建充分条件、必要条件的数学意义;

【教学难点】命题条件的充分性、必要性的判断.

【教学过程】

一、复习回顾

1.命题:可以判断真假的语句,可写成:若p则q.

2.四种命题及相互关系:

3.请判断下列命题的真假:

(1)若xy,则x2y2; (2)若x2y2,则xy; (3)若x1,则x21; (4)若x21,则x1

[来源:学.科.网]二、讲授新课

1.推断符号“”的含义:

一般地,如果“若p,则q”为真, 即如果p成立,那么q一定成立,记作:“pq”; 如果“若p,则q”为假, 即如果p成立,那么q不一定成立,记作:“pq”. cbc;用推断符号“和写出下列命题:⑴若ab,则a⑵若ab,则acbc;

”2.充分条件与必要条件

一般地,如果pq,那么称p是q的充分条件;同时称q是p的必要条件.

如何理解充分条件与必要条件中的“充分”和“必要”呢?

由上述定义知“pq”表示有p必有q,所以p是q的充分条件,这点容易理解.但同时说q是p的必要条件是为什么呢?q是p的必要条件说明没有q就没有p,q是p成立的必不可少的条件,但有q未必一定有p. 充分性:说条件是充分的,也就是说条件是充足的,条件是足够的,条件是足以保证的.它符合上述的“若p则q”为真(即pq)的形式.“有之必成立,无之未必不成立”.

必要性:必要就是必须,必不可少.它满足上述的“若非q则非p”为真(即qp)的形式.“有之未必成立,无之必不成立”.

命题按条件和结论的充分性、必要性可分为四类:

(1)充分必要条件(充要条件),即

pq且qp;

(2)充分不必要条件,即pq且qp;

(3)必要不充分条件,即pq且qp;

(4)既不充分又不必要条件,即pq且qp.

3.从不同角度理解充分条件、必要条件的意义

(1)借助“子集概念”理解充分条件与必要条件。设A,B为两个集合,集合AB是指

xAxB。这就是说,“xA”是“xB”的充分条件,“xB”是“

xA”的必要条件。对于真命题“若p则q”,即pq,若把p看做集合A,把q看做集合B,

“pq”相当于“AB”。

(2)借助“电路图”理解充分条件与必要条件。设“开关A闭合”为条件A,“灯泡B亮”

为结论B,可用图1、图2来表示A是B的充分条件,A是B的必要条件。

A BA C B

C

A 图2 图1 B

C A B

图3 图4

(3)回答下列问题中的条件与结论之间的关系:

⑴若ab,则acbc;

⑵若x0,则x20;

⑶若两三角形全等,则两三角形的面积相等.

三、例题

例1:指出下列命题中,p是q的什么条件.

⑴p:x10,q:x1x20;

⑵p:两直线平行,q:内错角相等;

⑶p:ab,q:a2b2;

⑷p:四边形的四条边相等,q:四边形是正方形.

例2:判断p:|x-2|≤5是q:x≥-1或x≤5的什么条件,说明理由.

3”是“A=30°”的(

).

2A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分又不必要条件

四、课堂练习

课本P8 练习1、2、3 五、课堂小结

1.充分条件的意义;

2.必要条件的意义.

六、课后作业:

例3:在△ABC中,“sin 2A=

1.同步练习册1.2—3 2. 双基达标

(限时20分钟)

221.“x>2 012”是“x>2 011”的(

).

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

2.“|x|=|y|”是“x=y”的(

).

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

23.函数f(x)=x+mx+1的图象关于直线x=1对称的充要条件是(

).

A.m=-2 B.m=2 C.m=-1 D.m=1 4.给定空间中直线l及平面α,条件“直线l与平面α内两条相交直线都垂直”是“直线l与平面α垂直”的______条件.

25.下列不等式:①x<1;②0

答 案 22221、解析

由于“x>2 012”时,一定有“x>2 011”,反之不成立,所以“x>2 012”是“x>2 011”的充分不必要条件.

答案

A 2、解析

因|x|=|y|⇒x=y或x=-y,但x=y⇒|x|=|y|. 答案

B 23、解析

当m=-2时,f(x)=x-2x+1,其图象关于直线x=1对称,反之也成立,所以f(x)=x2+mx+1的图象关于直线x=1对称的充要条件是m=-2. 答案

A 4、解析

“直线l与平面α内两条相交直线都垂直”⇔“直线l与平面α垂直”.

答案

充要条件

25、解析

由于x<1即-1

答案

②③④

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-28 20:48:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 112
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_147427

来自:学校:四川省剑阁县白龙中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:1.2.1 充分条件与必要条件优秀教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《1.2.1 充分条件与必要条件》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。