C教学设计及教案分析｜教案在线预览

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Unit 1 My schoolC Story time教学设计赵培利教学内容:C. Story time教学目标:1.能读懂Story time部分的故事,进一步掌握一般疑问句。2.准确自如地运用英语this,that。重点难点:1.正确认识本课单词及短语。2.听说读写句型:This is the

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-28 18:23:00

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学校：临城县鸭鸽营中心小学

C教学设计及教案分析

未知

2018-04-28 18:23:00

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关键词：C教学设计及教案分析

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Unit 1 My school

C Story time教学设计

赵培利教学内容:C. Story time

教学目标:1.能读懂Story time部分的故事,进一步掌握一般疑问句。

2.准确自如地运用英语this,that。

重点难点:1.正确认识本课单词及短语。

2.听说读写句型:This is the library.

Is that the music room? 教学准备:多媒体课件,录音机,课本磁带。

教学过程:

Step1:Warming up

师生对话。

T:Good morning,class!

S:Good morning,teacher!

T:It’s a fine day.Let’s sing a song.

Step2:Presentation

1.播放Story time部分的内容。学生根据图片巩固所学的单词和短语。

2.学生试着自己说出故事的内容。

Step3:Practice

将全班分成两人一组,根据图片采用一问一答的形式谈论图片上的内容。

Step4:Summing up

这节课我的收获是:

Step5:Homework

Retell the story to your parents.

给你的爸爸妈妈讲一讲这个故事。

板书设计:

Unit 1 My school

C Story time

Where is the..?

first/second floor.

It’s on/next to the { library.

gym.

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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