停球教学设计实例｜教案在线预览

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体育课教学设计一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康新课程标准》为依据，根据高一年级学生的身心发展特点，通过教师的组织引导，将技术教学和素质训练融入到游戏比赛当中，充分发挥学生的积极主动性，让学生在轻松愉快的课堂气氛中积极思考、相互交流、团结协作，完成对技术的学习和掌握，提高运动

资料类型：教学教案文档

所属课文：停球

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2019-06-30 19:30:00

来源学校

学校：重庆市潼南第一中学校

停球教学设计实例

未知

2019-06-30 19:30:00

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关键词：停球教学设计实例

正文

体育课教学设计

一、指导思想：

本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康新课程标准》为依据，根据高一年级学生的身心发展特点，通过教师的组织引导，将技术教学和素质训练融入到游戏比赛当中，充分发挥学生的积极主动性，让学生在轻松愉快的课堂气氛中积极思考、相互交流、团结协作，完成对技术的学习和掌握，提高运动能力，使学生体会到成功的快乐，为终生体育打好基础。

二、教学目标：

1、通过教学，使学生了解脚内侧踢球技术，理解动作要领。

2、通过教学，让75%以上的学生掌握脚内侧踢空中球基本技术，其余学生能用正确的部位踢球，发展学生运动能力。

3、培养学生机智、果断的品质和战胜困难的勇气和决心。

三、教材分析：

脚内侧踢、接空中球是足球运动中最基本、也是经常运用的一项技术，它动作要领比较简单，学生也比较容易掌握。

重点：支撑脚站位、击球部位。

难点：接球缓冲的时机。

四、学生情况分析：

所教学生接触足球运动的时间不多，对足球运动的理解和认识水平不高，因而在教学设计中，充分考虑学生的接受能力，注重基本技术的教学，培养学生的学习兴趣，让学生感受到足球运动的魅力，体会成功带来的快乐，从而积极主动地参与到足球运动中。

五、本课设计思路：

通过对教材以及学生情况的分析，为提高学生主动参与足球运动的积极性，提高足球运动水平，将脚内侧传、接球作为本课的主教材。

课的准备部分，在激情音乐的伴奏下，进行各种简单的、有针对性的练习，既能使学生尽快地得到兴奋，提高练习的积极性，又能达到热身的效果，为基本部分的教学奠定良好的基础。

在基本部分，教师通过讲解、示范，让学生形成正确的技术概念，按照循序渐进的原则，加强师生之间的互动，让学生在尝试、相互讨论、相互鼓励中增强信心，逐渐掌握技术动作；由于基本技术比较容易掌握，学生的运动量较小，因而切入身体素质练习，采用游戏比赛的方式，活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的环境中积极练习，发展速度、力量、协调、灵敏等身体素质，培养学生团结协作的集体主义精神；通过课课练发展身体素质. 结束部分主要是拉伸放松。师生交流总结。

关于本教案的常见问题

Q：停球教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《停球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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