搭石优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《搭石》第一课时一、教学目标：1．认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。3．学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受、充分

资料类型：教学教案文档

所属课文：搭石

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2018-04-26 18:50:00

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学校：汝城县岭秀乡学校

搭石优秀教学设计

未知

2018-04-26 18:50:00

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关键词：搭石优秀教学设计

正文

《搭石》第一课时

一、

教学目标：

1．认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。

3．学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受、充分想象的习惯。

二、教学重难点：

体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。

三、教学过程

（一）、创设情境，引出课题搭石

1．从课文及作者入手，引出课题：（出示情境图（轻音乐起））同学们看——现代诗人刘章爷爷的家乡是个美丽的小山村。那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪。但作者每每忆起家乡，觉得最美的最难忘的还是家乡的搭石。这节课,就让我们一起去感受那平凡而美丽的搭石。）

2．板书课题，齐读课题。

(二)、体会用途，初步感知搭石

1.自读课文,注意读准字音，读通句子。想一想什么是搭石？搭石给你留下了怎样的印象？）

2．交流学习“什么是搭石”：刚才同学们读课文很认真，你知道什么

是搭石了吗？谁用课文中的句子来说说。读准：二尺、间隔

3、体会搭石的重要作用

如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来读一读。

学习生字“绾”，理解意思。

那就是说，如果小溪里没有搭石，人们出工就必须------；人们收工就必须——；人们赶集也必须——；人们访友还必须——；总之一句话，人们来来去去都必须——；

4、交流搭石给人的印象：了解了什么是搭石，刚才又读了全文，搭石给你留下了怎样的印象？

关于本教案的常见问题

Q：搭石优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《搭石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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