学会倾听名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

小学《语文》湘教版第12 册教案课题主备人学会倾听雷国华知识与技能1.认识、会写“啃、聊、唠、滤、聆、皿”等生字，理解新词。2.有感情地朗读课文，背诵课文前三个自然段。教学目标过程与方法在日常生活中学会倾听，体会并掌握设问开头引领段的方法。情感态度与价值观理解课文内容，了解可以想象与可以听见的声音，

资料类型：教学教案文档

所属课文：学会倾听

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2025-11-21 10:47:36

来源学校

学校：湖南省新宁县解放小学

学会倾听名师教学视频（文字实录）

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关键词：学会倾听名师教学视频（文字实录）

正文

小学《

语文

》湘

教版

第12

册教案

课题

主备人

学会倾听

雷国华

知识与技能

1.认识、会写“啃、聊、唠、滤、聆、皿”等生字，理解新词。

2.有感情地朗读课文，背诵课文前三个自然段。

教学目标

过程与方法

在日常生活中学会倾听，体会并掌握设问开头引领段的方法。

情感态度

与价值观

理解课文内容，了解可以想象与可以听见的声音，善于倾听，感受美好的

心灵之声。

教学重点

的感受生活中可以想象得到声音和可以听见的声音。

落实方法

教学难点

课时分配

课前准备

学会倾听，感受美好的心灵之声。

教学过程

突破技巧

一课时

个性修改

一、故事导入

1、回顾升旗仪式上的《三个小金人》的故事，说说为什么第三个小金人最有价值。

2、进一步思考：为什么会倾听的人是最有价值的？

3.作者介绍（桂文亚）

二、字词、自学：

1、读写

2、倾听能力小测验，感受体验。

教师请学生倾听题目：

中学的小明特别聪明，心算能力很强。有一天，老师又出了一道心算题目，来考考他：

有一辆公共汽车，车上有28个人。到了一站上了18人，下了3人；到了另外一站上了5人，下了20人；

然后又上了16人，下了2人；到了另一站又上了4人，下了18人；

这时老师停下来，不说话，望着学生。看看学生有什么反应。这里，一定有学员大声地说出答案——28人。老师宣布：不错，现在车上还有28人，但是我的问题是“这辆车停了多少站？”有人答出了吗？

教师引导总结：倾听者收获聪明、智慧。

3、思考课文列举了哪几种声音？请在课文中标出来。

三、学习倾听的方法

1、结合“听”的繁体字，感悟听要用“心”。

2、活动体验总结倾听要点：诚心、耐心、专心、应心

3、是不是所有的声音都是美的，所有的声音我们都得接受？“聪明的人”和“没有感觉的人”各是怎样对待听的？

四、尝试课堂上的倾听

1、引导学生谈谈:课堂上有哪些锻炼倾听的机会。（倾听老师讲解、倾听同学回答、倾听组员交流）

2、请你找出你认为优美的词语、句子或段落，大声读一读，细细品一品，并说说它美在哪。

3、集体交流体会，展示倾听本领。

五、总结

板书设计

作业设计

教后反思

关于本教案的常见问题

Q：学会倾听名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学会倾听》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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