那桥，那河，那船教学实录与评析｜教案在线预览

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宜章县岩泉镇中心小学网络电子备课教学设计编写时间执行时间主备人李红文执教者李红文总序第个教案课题共2 课时第2 课时5、那桥，那船，那河课型新授教学目标重点难点教学策略1、、联系上下文理解句子的含义，品味语言。2、感受古镇周庄的奇丽，激发热爱自然、热爱家乡的情感。重点：理解课文内容，体会作者的情感。

资料类型：教学教案文档

所属课文：那桥，那河，那船

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2018-04-13 10:28:00

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学校：岩泉镇中心小学

那桥，那河，那船教学实录与评析

未知

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关键词：那桥，那河，那船教学实录与评析

正文

宜章县岩泉镇中心小学网络电子备课教学设计

编写时间

执行时间

主备人

李红文

执教者

李红文总序第

个教案

课题

共

课时

第

课时

5、那桥，那船，那河

课型

新授

教学目标

重点难点

教学策略

1、、联系上下文理解句子的含义，品味语言。

2、感受古镇周庄的奇丽，激发热爱自然、热爱家乡的情感。

重点：理解课文内容，体会作者的情感。

难点：引导学生以多种方式感情朗读，读中想象、感悟、探究交流。

情境导入

自读自悟

合作交流

课前、课中反思

教

学

活

动

一、复习导入

1、听写生字、词。

2、回顾上节课学生整理的问题提纲。

二、自主学习，合作探究

1、按提纲自学课文，在课文中圈点批注。

2、小子交流讨论。

3、各组推荐代表汇报，教师相机点拨。

（1）描绘了古镇周庄的美景。如：

①“日暮时分，我走进这幽静的古镇，小雨浸润着滑滑的石板路，飘洒在碧玉般的河面。”“幽静”，优美寂静，写出了古

镇周庄的特点。“浸润”，浸没滋润。“飘洒”，抓住了河面上小雨的动态特点。“碧玉般”，运用比喻的修辞手法，写出小河水碧绿澄澈的特点。

②“于是，你的面前出现了两个一模一样的世界，一个在水边，一个在水里。”“一模一样”，指彼此完全一样。“一个在水边”，是指岸边实实在在的美景；“一个在水里”，指这种美景在河中的倒影。写出了夜幕中，游人面前出现的奇丽景象。

③“人散尽了，灯笼却还亮着，像慈祥的老母那样，用柔和的光，抚摸着那桥，那河，那船……”运用泥人、比喻的修辞手法，描绘了柔和灯光照耀中的古镇周庄的夜景，写出了周庄夜晚的安静、祥和。

（2）表达了作者由衷的赞叹之情。如：

①“它的身躯一弯就是几百年，船儿多少次从它怀中划过，风儿多少次在它身上抽打，春秋多少次在它眼前变幻……”

“它”指小桥。这句话运用了拟人的修辞书法，写出了小桥历史悠久、历尽沧桑的特点，表达了作者对小桥的由衷赞叹之情。

③“桥啊桥，你是多么沉稳，……是周庄的灵魂。”

“你”，第二人称，直抒胸臆，表达赞叹之情。

（3）读文感悟。

4、指名读课文，学生听读，感悟。

三、拓展延伸

1、读自己喜欢的部分，谈谈喜欢的理由。

2、仿照课文的写景，给自己家乡的美景写一个片断。

3、交流共享。

四、课堂小结

将自己本节课的收获总结一下吧。

板书：

古桥

代表

灵魂

周庄

白天景色

炊烟

村民

小鱼

船夫

船儿

（热爱

赞美）

夜晚魅力

幽静

绮丽

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：那桥，那河，那船教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《那桥，那河，那船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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